Kunci Jawaban Buku Tematik Siswa Tema 6 Kelas 6 Halaman 101, 102

kunci jawaban tema 6 kelas 6 menuju masyarakat sejahtera

Kunci Jawaban Buku Paket siswa Tematik Kelas 6 Tema 6 Masyarakat Sejahtera, Negara Kuat Halaman 101, 102 - Pembelajaran Tematik Kelas 6 Tema 6 Subtema 3 Masyarakat Sejahtera, Negara Kuat Pembelajaran 3 Tentang Dampak Pelaksanaan Tanggung Jawab

Buku Siswa yang digunakan sebagai sarana utama dalam proses belajar di Kelas 6 SD/MI Tema 6 ini merupakan buku tematik terpadu kurikulum 2013 (k13) revisi 2018

Didalam buku tematik Pembelajaran 3 Subtema 3 Masyarakat Sejahtera, Negara Kuat terdapat soal latihan yang harus dikerjakan oleh siswa secara mandiri.Dengan adanya soal-soal latihan kami mencoba membantu untuk menemukan jawaban yang tepat Berikut kami bagikan Alternatif kunci jawaban soal yang terdapat pada halaman 101, 102

Kelas 6 Tema 6 Subtema 3 Masyarakat Sejahtera, Negara Kuat Pembelajaran 3


Ayah Udin membayar pajak tepat waktu. Membayar pajak merupakan kewajiban warga negara. Adapun tanggung jawab warga negara adalah membayar pajak tepat waktu. Ayah Udin telah membayar pajak tepat waktu. Artinya, ayah Udin telah melaksanakan kewajiban dengan benar. Oleh karena itu, ayah Udin bisa dikatakan telah melaksanakan tanggung jawabnya dengan benar yaitu membayar pajak tepat waktu. Bagaimana jika semua warga negara memiliki tanggung jawab yang tinggi dalam melaksanakan kewajibannya seperti ayah Udin? Apa dampak yang ditimbulkan?

Ayo Membaca

Dampak Pelaksanaan Tanggung Jawab
Pelaksanaan tanggung jawab sebagai warga negara memiliki berbagai dampak, baik positif maupun negatif. Jika semua warga negara memiliki kesadaran untuk melaksanakan tanggung jawabnya sebagai warga Negara maka akan tercipta kesejahteraan masyarakat. Sebaliknya, jika warga Negara tidak memiliki kesadaran melaksanakan tanggung jawabnya sebagai warga negara maka tujuan negara yaitu masyarakat sejahtera tidak akan pernah terwujud

Salah satu contoh pelaksanaan tanggung jawab sebagai warga Negara adalah melaksanakan kewajiban membayar pajak tepat waktu. Pajak yang dibayarkan oleh warga negara sebenarnya digunakan untuk pembangunan bangsa. Misalnya, untuk pembangunan jalan, jembatan, fasilitas umum seperti sekolah dan rumah sakit. Jika pembayaran pajak dilakukan tepat waktu maka pembangunan akan berlangsung dengan baik. Hal tersebut akan meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Jadi melaksanakan tanggung jawab membayar pajak tepat waktu akan memberikan dampak positif bagi terciptanya kesejahteraan masyarakat..

kunci jawaban tema 6 kelas 6 revisi 2018

Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa juga merupakan bentuk tanggung jawab warga Negara yang berdampak pada semakin kuatnya suatu negara.Dalam kehidupan sehari-hari,menjaga persatuan dan kesatuan dapat dilaksanakan dengan saling membina ke rukunan diantara warga masyarakat, antar pemeluk agama, suku, ras, dan budaya. Mengembangkan sikap ke keluargaan dan gotong royong dalam kehidupan masyarakat akan mewujudkan persatuan dan kesatuan. Jika persatuan dan kesatuan terwujud dengan baik akan tercipta kehidupan masyarakat yang aman, damai, dan tenteram sehingga negara akan semakin kuat.

Tanggung jawab tidak hanya tercermin pada pelaksanaan kewajiban, tetapi juga tercermin pada pelaksanaan hak dengan benar. Contoh pelaksanaan hak dengan benar antara lain memanfaatkan sumber daya alam sesuai kebutuhan,hemat dalam memanfaatkan sumber daya alam, serta memanfaatan sumber daya alam dengan tetap menjaga kelestariannya. Menjaga kelestarian sumber daya alam bisa dilakukan dengan melakukan pembaruan, misalnya melakukan penghijauan kembali dan pembibitan. Menjaga kelestarian sumber daya alam berkaitan dengan pelaksanaan hak juga dapat dilakukan dengan tidak mengambil habitat laut saat menikmati keindahan alam laut.

kunci jawaban tema 6 kelas 6

Pada kenyataannya masih banyak warga negara yang belum melaksanakan
tanggung jawabnya atas hak dan kewajiban dengan benar dan sungguhsungguh. Pelaksanaan tanggung jawab sebagai warga Negara yang tidak dilaksanakan dengan benar akan membawa dampak negative bagi kesejahteraan masyarakat.Contoh perbuatan tidak bertanggung jawab serta merugikan bangsa dan Negara antara lain korupsi, kriminalitas, dan penyalahgunaan kekuasaan.Perbuatan-perbuatan tersebut sudah seharusnya dihilangkan dengan menegakkan hukum agar tidak ada lagi perbuatan sama di kemudian hari.

Sebagai warga negara, kita harus selalu melaksanakan tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari dengan baik dan benar. Dimulai dari lingkup yang paling kecil yaitu diri sendiri misalnya sebagai pelajar selalu rajin belajar agar mendapatkan prestasi yang baik. Selanjutnya penerapan tanggung jawab sebagai warga negara dikembangkan dalam lingkup yang lebih besar yakni keluarga dan pada akhirnya pada lingkup kehidupan masyarakat. Jika pelaksanaan tersebut dapat berlangsung dengan baik, maka masyarakat sejahtera akan tercipta dan negara kuat akan terwujud

Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 6 Subtema 3 Pembelajaran 3 Halaman 101


Ayo Berlatih

Teks diatas merupakan teks nonfiksi yang mengandung informasi penting dalam setiap paragrafnya. Informasi-informasi penting tersebut didasarkan pada gagasan utama yang ada pada setiap paragraf. Temukan informasi penting dalam setiap paragraf berdasarkan gagasan utama yang ada didalamnya.
Tuliskan hasil temuanmu pada tabel seperti berikut.

Jawaban

Paragraf
Gagasan Utama
Informasi Penting
Paragraf 1
Dampak pelaksanaan
tanggung jawab
Pelaksanaan tanggung jawab
sebagai warga negara memiliki
dampak positif dan negatif
Paragraf 2
Melaksanakan kewajiban membayar pajak
Pajak yang
dibayarkan oleh warga negara sebenarnya digunakan untuk pembangunan bangsa
Paragraf 3
Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa
Suatu negar jika memgang teguh bagi kesatuan dan persatuan maka akan menciptakan negara yang kuat
Paragraf 4
Memanfaatkan sumber daya alam
memanfaatan sumber daya alam dengan tetap menjaga kelestariannya.
Paragraf 5
Banyak warga negara yang belum melaksanakan tanggung jawab
Menegakkan hukum agar tidak ada lagi perbuatan sama di kemudian hari.
Paragraf 6
Tanggung jawab diterapkan dalam kehidupan sehari-hari
Dimulai dari lingkup yang paling kecil yaitu diri sendiri sendiri

Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 6 Subtema 3 Pembelajaran 3 Halaman 102


Ayo Berdiskusi

Diskusikan bersama kelompokmu tentang dampak pelaksanaan tanggungjawab sebagai warga negara dalam kehidupan sehari-hari. Tuliskan secara rinci tentang pelaksanaan tanggung jawab dan dampak yang ditimbulkan pada tabel berikut!

Jawaban :

No
Pelaksanaan Tanggung Jawab sebagai Warga Negara
Dampak yang ditimbulkan
1
Melaksanakan kewajiban membayar pajak
Berlangsungnya pembangunan bangsa
2
Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa
Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa berdampak pada semakin kuatnya suatu negara
3
sikap kekeluargaan dan gotong royong dalam kehidupan masyarakat
Mewujudkan persatuan dan kesatuan
4
Memanfaatkan sumber daya alam sesuai kebutuhan
Dapat menjaga kelestarian sumber daya alam
5
Menjauhi korupsi, kolusi dan Nepotisme
Dapat menciptakan negara yang kuat serta sejahtera

Agar tercipta masyarakat yang sejahtera, selain melaksanakan tanggung jawab sebagai warga negara, juga diperlukan berbagai upaya untuk mengembangkan kehidupan berbangsa.

Upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera telah tercantum dalam pembukaan UUD 1945. Hal ini berarti negara selalu mengupayakan kesejahteraan masyarakat dan bangsa.

Namun demikian, upaya tersebut harus selalu mendapat dukungan dan partisipasi aktif dari seluruh warga negara. Kamu juga merupakan warga negara, sehingga kamu juga harus mendukung dan berpartisipasi dalam upaya pengembangan kehidupan kebangsaan menuju masyarakat sejahtera.

Demikianlah Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 tema 6 Membangun Masyarakat Sejahtera Kurikulum 2013 Revisi 2018 ini,Semoga Kunci jawaban Buku tematik terpadu Kelas 6 SD/MI Tema 6 ini dapat memberikan manfaat bagi parah pembaca dimanapun berada.

Kunci Jawaban Buku Tematik Tema 6 Kelas 6 Halaman 21, 25, 26

Kunci Jawaban Buku Paket siswa Tematik Kelas 6 Tema 6 Menuju Mayarakat sejaterah Halaman 21, 25, 26 - Pembelajaran Tematik Kelas 6 Tema 6 Subtema 1 Masyarakat Peduli Lingkungan Pembelajaran 4 Tentang Bentuk Kepedulian Remaja terhadap Lingkungan.

Buku Siswa yang digunakan sebagai sarana utama dalam proses belajar di Kelas 6 SD/MI Tema 6 ini merupakan buku tematik terpadu kurikulum 2013 (k13) revisi 2018

Didalam buku tematik Pembelajaran 4 Subtema 1 Menuju Masyarakat Sejaterah terdapat soal latihan yang harus dikerjakan oleh siswa secara mandiri.Dengan adanya soal-soal latihan kami mencoba membantu untuk menemukan jawaban yang tepat Berikut kami bagikan Alternatif kunci jawaban soal yang terdapat pada halaman 21, 25, 26

Kelas 6 Tema 6 Subtema 1 Menuju Masyarakat Sejaterah Pembelajaran 4


Siti dan teman-teman sedang berkegiatan di sekolah. Mereka menunjukkan kepedulian terhadap lingkungan sekolah. Apa kegiatan yang sedang mereka lakukan?

Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 6 Halaman 21


Ayo Mengamati

Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 6 Halaman 21

Apa yang sedang dilakukan oleh Siti dan teman-teman?

Jawaban :

Gambar menunjukkan Siti dan teman-teman sedang menanam pohon,Kegiatan tersebut merupakan kegitan peduli terhadap lingkungan.

Bagaimana caramu menunjukkan kepedulian terhadap lingkungan sekolah?

Jawaban :

Dengan membuang sampah di tempat sampah, tidak mencoret-coret dinding sekolah, dan ikut menjaga kebersihan sekolah.

Setiap manusia hendaknya peduli dengan lingkungan. Peduli lingkungan dapat dilakukan di mana saja. Baik di lingkungan rumah, lingkungan sekitar rumah, maupun di lingkungan sekolah. Ingatkah kamu tentang lagu Aku Cinta Lingkungan? Lagu Aku Cinta Lingkungan menceritakan kepedulian terhadap lingkungan rumah. Apakah kamu sudah bisa menyanyikan lagiu tersebut sesuai intervalnya? Perhatikan penggalan lagu Aku Cinta Lingkungan berikut.

Ayo Mengamati

kunci jawaban buku siswa kelas 6 tema 6 subtema 1 pembelajaran 4

Tangga nada pada lagu di atas adalah tangga nada C. Nada C dinyanyikan sebagai do atau C adalah do. Interval lagu berkaitan dengan tangga nada.

Tahukah kamu jarak nada pada C mayor? Bacalah bacaan berikut. Mari kita ingat kembali tangga nada mayor berikut.

kunci jawaban buku siswa kelas 6 tema 6 subtema 1 pembelajaran 4
kunci jawaban buku siswa kelas 6 tema 6 subtema 1 pembelajaran 4

Untuk memahami interval, kamu harus memahami tangga nada terutama berkaitan dengan pokok nada sebagai berikut.

1. Deretan nada-nada (naik turun) dari setiap tangga nada. Sebagai contoh c - d - e - f - g - a - b - c - b - a - g - f - e - d - c.

2. Jarak antara nada satu ke nada lainnya. Sebagai contoh jarak untuk tangga nada mayor c - d - e - f - g - a - b – c adalah: 1  1 ½ 1 1 1

3. Langkah dari nada satu dengan nada lainnya, misalnya dalam tangga nada C mayor nada c ke c langkah ke 1, c ke d langkah ke 2, dan c ke e langkah ketiga.

Interval adalah sebuah jangka ( langkah) dari nada ke nada lainnya. Jangka tersebut mempunyai nama tertentu yang disebut nama pangkat. Sebagai contoh jangka c’ ke d’ dalam tangga nada C mayor, d’ adalah langkah kedua.

Langkah kedua mempunyai nada pangkat secondo.
Interval selalu dibatasi oleh dua nada. Nada pertama disebut nada pangkal,nada kedua disebut nada selang. Sebagai contoh jika dalam tangga nada C mayor, nada c’ kita tetapkan sebagai nada pangkal, diperoleh nama-nama interval sebagai berikut.

Urutan tangga nada C mayor c’ d’ e’ f’ g’ a’ b’ c’’
  • c’ ke c’ adalah langkah ke- 1 disebut prime.
  • c’ ke d’ adalah langkah ke-2 disebut secondo.
  • c’ ke e’ adalah langkah ke-3 disebut terts.
  • c’ ke f’ adalah langkah ke-4 disebut kuart.
  • c’ ke g’ adalah langkah ke-5 disebut kuin.
  • c’ ke a’ adalah langkah ke-6 disebut sekst.
  • c’ ke b’ adalah langkah ke-7 disebut septim.
  • c’ ke c’’adalah langkah ke-8 disebut oktaf.

Ayo Membaca

Bentuk Kepedulian Remaja terhadap Lingkungan
Masa remaja adalah masa penyesuaian dari masa awal anak-anak hingga masa awal dewasa. Masa remaja awal kira-kira masuk pada usia 10 hingga 12 tahun. Masa remaja berakhir kira-kira pada usia 18 hingga 22 tahun.

Pada perkembangan ini, pencapaian kemandirian dan identitas anak sangat menonjol. Bagaimana menumbuhkan kepedulian remaja pada lingkungan?

Salah satu langkah yang bisa ditempuh supaya para remaja peduli lingkungan adalah dengan meningkatkan kepedulian terhadap lingkungan.

Sebagai contoh, melalui kegiatan pencinta alam. Kegiatan pencinta alam dapat meningkatkan kepedulian remaja terhadap lingkungan alam. Kecintaan remaja terhadap lingkungan alam tercermin pada sikap peduli terhadap lingkungan. Kegiatan pecinta alam untuk menunjukkan sikap peduli terhadap lingkungan di antaranya seperti berikut.
  1. Kegiatan reboisasi di lahan gundul.
  2. Pengadaan tempat pembuangan sampah secara bersama-sama.
  3. Penanaman pohon di sekitar pekarangan rumah.
  4. Berhemat air dalam kegiatan sehari-hari.
Dengan demikian, generasi muda kita dapat menjadi generasi muda yang cinta alam dan tumbuh menjadi pemimpin yang berwawasan lingkungan.

Dengan adanya kesadaran para remaja akan pentingnya penghijauan kembali, kelestarian hutan dan alam sekitar akan terjaga. Hutan-hutan di Indonesia terlihat hijau. Pinggir-pinggir jalan raya akan terdapat banyak pohon dan asri. Udara di sekitar lingkungan pun menjadi sejuk. Kesadaran remaja akan lingkungan biasanya diawali dari lingkungan keluarga dan lingkungan masyarakat sekitar.

Kepedulian remaja terhadap lingkungan sangat penting dalam menjaga kelestarian lingkungan. Coba perhatikan mengenai kondisi bumi saat ini.Terjadinya pemanasan global (global warming) dapat berdampak terhadap perubahan iklim/cuaca yang semakin ekstrim. Pola curah hujan berubah-ubah tanpa dapat diprediksi sehingga menyebabkan banjir di satu tempat, tetapi kekeringan di tempat yang lain. Topan dan badai tropis akan bermunculan dengan kecenderungan semakin lama semakin kuat. Selain itu, dampak dari pemanasan global akan mengancam ketersediaan air bersih sulit ditemukan.

Oleh karena itu, partisipasi remaja untuk peduli dengan lingkungan hidup sangat diharapkan.Para remaja dapat mengajak masyarakat untuk sadar akan menjaga lingkungan hidup.Dengan demikian pemanasan global dan dampaknya terhadap masyarakat bisa dihindari. Para remaja menjadi motor penggerak pembangunan bangsa. Kepedulian remaja terhadap lingkungan akan berpengaruh positif bagi masyarakat untuk peduli lingkungan.

Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 6 Halaman 25


Ayo Berlatih

Apa judul yang tepat untuk bacaan di atas? Coba temukan kata kunci pada judul teks! Lalu tuliskan kata kunci tersebut ke dalam kolom di bawah ini.

Tuliskan juga informasi yang terdapat pada teks berdasarkan kata kunci yang kamu temukan.

Jawaban :

No
Kata Kunci
Perkiraan Informasi yang Terdapat dalam Teks Berdasarkan Kata Kunci
1
Kepedulian remaja
Bacaan berisi tentang kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh remaja.
2
Bentuk Kepedulian lingkungan
Bacaan berisi tentang kegiatan untuk menjaga lingkungan.

Masa remaja adalah masa memasuki pubertas. Berapa usiamu saat ini? Apakah usiamu sudah masuk masa remaja? Apakah kamu sudah mengalami pubertas?

Masa pubertas terjadi pada anak laki-laki dan juga anak perempuan. Ingatkah kamu ciri-ciri pubertas pada anak laki-laki?

Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 6 Halaman 26

Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 6 Halaman 26

Amatilah gambar di atas. Gambar manakah yang menunjukkan masa remaja?

Berdasarkan gambar di atas, ingat kembali ciri-ciri pubertas pada anak lakilaki.Kemudian, tuliskan pada kolom berikut.

Jawaban :

Ciri-ciri pubertas anak laki-laki:

1.Badan bertambah tinggi.

2.Jakun mulai tumbuh.

3.Bahu bertambah lebar dan bidang.

Sama halnya dengan anak laki-laki, anak perempuan pun juga mengalami masa puber. Pubertas pada anak perempuan umumnya terjadi lebih dahulu daripada anak laki-laki. Pubertas anak perempuan pada umumnya terjadi antara usia 10-15 tahun. Bagaimana ciri-ciri pubertas pada anak perempuan dilihat dari fisiknya?

Ayo Berdiskusi

Bentuklah kelompok terdiri atas lima anak. Kemudian, diskusikan mengenai ciri-ciri pubertas pada anak perempuan. Tuliskan hasil diskusi pada kolom berikut.

Ciri Fisik Pubertas pada Anak Perempuan

Jawaban

No
Ciri Fisik Pubertas pada Anak Perempuan
1
Rambut-rambut halus mulai tumbuh di beberapa bagian tubuh.
2
Tumbuh Jerawat
3
Payudarah Membesar
4
Menstruasi

Demikianlah Kunci Jawaban Buku Tematik Tema 6 Kelas 6 Halaman 21, 25, 26  ini,Semoga Kunci jawaban Buku tematik terpadu Kelas 6 SD/MI Tema 6 ini dapat memberikan manfaat bagi parah pembaca dimanapun berada.

Kunci Jawaban Tematik Kelas 5 Tema 6 Panas dan Perpindahannya

Kunci Jawaban Buku tematik kelas 5 tema 6 panas dan perpindahannya

Kunci jawaban tematik tema 6 kelas 5 kurikulum 2013 revisi 2018 - Kunci jawaban soal buku tematik terpadu kurikulum 2013 tema 6 Panas dan Perpindahannya kelas 5 SD/MI kurikulum 2013 adalah kunci jawaban dari pertanyaan-pertanyaan yang ada pada buku tematik siswa kelas 5 tema 6 kurikulum 2013 revisi 2018 (k13) yang dipelajari pada saat ini.

Dengan adanya kunci jawaban tema 1 kelas 5 ini diharapkan dapat membantu peserta didik dalam menjawab soal-soal latihan atau pekerjaan rumah,namun sebelum menggunakan jawaban soal tema 6 kelas 5 SD/MI yang kami berikan ini sebaiknya cobalah dulu mencari jawaban sendiri kemudian sesuaikan dengan jawaban yang ada di sini.

Selain itu kunci jawaban pada buku siswa tema 6 kelas 5 SD/MI kurikulum 2013 revisi 2018 ini juga sangat bermanfaat untuk membantu peserta didik dalam berlatih menyelesaikan soal-soal yang ada pada buku paket atau pelajaran siswa yang ada pada buku tematik tema 6 kelas 5 SD dan  subtema - subtema berikut ini.

Kelas 5 tema 1 Subtema 1, Subtema 2, Subtema 3 Kurikulum 2013


Kunci Jawaban Subtema 1 Suhu dan Kalor


Pembelajaran 1

Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 4,
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 6
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 7
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 8

Pembelajaran 2

Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 12
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 13
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 15
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 16

Pembelajaran 3

Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 22
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 26
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 27
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 28
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 29
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 30
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 33
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 36

Pembelajaran 4

Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 40
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 41
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 43

Pembelajaran 5

Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 49
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 50
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 53
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 54

Pembelajaran 6

Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 61
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 62
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 63
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 66

Kunci Jawaban Subtema 2 Perpindahan Kalor di Sekitar Kita


Pembelajaran 1

Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 71
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 72
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 75
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 76
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 77


Pembelajaran 2

Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 81
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 82
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 84
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 88

Pembelajaran 3

Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 94
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 97
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 99
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 102
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 103

Pembelajaran 4

Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 107
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 108
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 109
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 112
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 113

Pembelajaran 5

Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 120
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 122
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 123

Pembelajaran 6

Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 128
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 129

Kunci Jawaban Subtema 3 Pengaruh Kalor terhadap Kehidupan


Pembelajaran 1

Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 138
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 139
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 141
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 142

Pembelajaran 2

Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 147
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 149
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 151
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 153

Pembelajaran 3

Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 157
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 158
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 161
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 162
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 164
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 165

Pembelajaran 4

Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 169
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 170
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 171
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 172
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 175

Pembelajaran 5

Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 179
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 180
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 181
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 186
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 187

Pembelajaran 6

Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 191
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 192
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 193
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 194
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 198

Kunci Jawaban Subtema 4  Literasi


Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman
Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman

Demikianlah kunci jawaban tematik tema 6 kelas 5 Panas dan Perpindahannya kurikulum 2013 ini Semoga kunci kawaban tematik tema 6 kelas 5 SD/MI ini dapat memberikan manfaat bagi bara pembaca dimanapun berada.

Kunci Jawaban Buku Tematik Tema 6 Kelas 5 Halaman 25, 26, 27, 28, 29, 33, 36

Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 5 Halaman 25, 26, 27, 28, 29, 33, 36

Kunci Jawaban Tematik Kelas 5 Tema 6 Panas dan Perpindahannya Halaman 22, 26, 27, 28, 29, 33, 36 – Buku siswa kelas 5 tema 6 Pembelajaran 3 Kurikulum 2013 edisi revisi 2018 dengan judul Panas dan Perpindahannya dengan subtema 1 Suhu dan Kalor yang membahas Manusia dengan Lingkungan Alam

Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 6 Subtema 1 Pembelajaran 3

Perhatikanlah gambar di atas! Buku merupakan salah satu media cetak yang menjadi sumber informasi yang paling sering digunakan masyarakat hingga saat ini. Apakah kamu memiliki buku serupa dengan buku pada gambar di atas? Ya, buku itu biasanya buku ilmu pengetahuan yang berisi informasi tentang peristiwa alam yang terjadi di sekitar.  Selain terdapat teks penjelasan, di dalam buku itu juga terdapat gambar-gambar yang mendukung penjelasan informasi yang diberikan. Gambar-gambar tersebut juga membuat buku itu semakin menarik bagi pembacanya.

Perhatikan kembali gambar pada buku di atas. Dapatkah kamu menceritakan gambar-gambar di atas? Tahukah kamu bahwa matahari adalah sumber energi yang tidak pernah habis dan diperlukan oleh seluruh makhluk hidup yang ada di bumi, termasuk masyarakat Indonesia? Manusia dan lingkungan sekitar memerlukan sumber energi panas untuk kelangsungan hidupnya.

Ayo Berdiskusi

Diskusikanlah bersama dengan temanmu, usaha-usaha apa saja yang dilakukan manusia untuk memanfaatkan energi panas dari matahari.

Bagaimana masyarakat sekitarmu memanfaatkan energi panas untuk memenuhi kebutuhan hidupnya? Apakah energi panas diperuntukkan bagi semua orang? Bagaimana usaha masyarakat di sekitarmu untuk memenuhi kebutuhan hidupnya?

Ayo Membaca

Untuk memenuhi kebutuhan hidupnya, manusia harus berhubungan dengan lingkungannya. Dalam hubungan dengan lingkungannya, ada peristiwa saling memengaruhi satu dengan yang lain. Matahari adalah sumber kehidupan yang memungkinkan lingkungan manusia berjalan sebagaimana mestinya.  Lingkungan manusia terdiri atas lingkungan alam dan juga lingkungan masyarakat. Lingkungan masyarakat tempat kita tinggal dipengaruhi oleh kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya.

Bagaimana manusia berhubungan dengan lingkungan alamnya? Simaklah bacaan berikut ini!

Manusia dengan Lingkungan Alam
Semua makhluk hidup yang ada di bumi, melakukan hubungan dengan sesama makhluk hidup maupun dengan lingkungannya.  Lingkungan alam terdiri atas benda mati dan makhluk hidup.  Lingkungan alam merupakan sumber penghidupan bagi makhluk hidup, karena alam menyediakan semua kebutuhan makhluk hidup.

Benda mati dan makhluk hidup saling memengaruhi antara satu dengan yang lainnya. Bahkan, antarkeduanya saling berkaitan. Salah satu bentuk hubungan antara benda mati dan makhluk hidup adalah jenis tanah, suhu, dan curah hujan di suatu tempat dapat memengaruhi jenis tanaman yang tumbuh dan hewan yang berkembang di daerah tersebut.

Makhluk hidup juga dapat memengaruhi benda mati. Contohnya daerah yang banyak tumbuhannya akan menyebabkan daerah tersebut menjadi lebih sejuk. Daerah yang masih banyak tumbuhannya cenderung

memiliki air tanah yang baik dan berlimpah. Hal ini terjadi karena, tanaman membantu tanah untuk menahan air dan menyimpannya di dalam tanah dengan baik. Bagaimana dengan manusia?

Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 5

Hubungan antara manusia dan lingkungan alam dapat dikelompokkan menjadi dua. Pertama hubungan yang membuat manusia harus dapat menyesuaikan diri dengan alam. Kedua adalah hubungan yang membuat manusia dapat memanfaatkan alam sekitarnya. Salah satu cara manusia untuk menyesuaikan diri dengan alam, adalah dengan mempelajari peristiwa alam yang ada di lingkungannya. Para petani harus menyesuaikan waktu tanam dengan musim hujan agar tanamannya dapat tumbuh dengan baik. Para nelayan memilih waktu untuk berlayar menyesuaikan dengan keadaan cuaca agar terhindar dari bencana dan memperoleh tangkapan ikan yang banyak.

Manusia juga harus dapat memanfaatkan alam untuk memenuhi kebutuhan hidupnya dengan menggunakan iImu pengetahuan dan teknologi. Contohnya, untuk menanggulangi akibat kemarau panjang yang menyebabkan menurunnya hasil pertanian, manusia mencoba membuat hujan buatan. Pembuatan hujan buatan ini, tentu dengan menggunakan pengetahuan dan teknologi.

Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 5 Halaman 25 dan 26


1. Apa judul bacaan di atas?

Jawaban :

Manusia dengan lingkungan alam

2. Tuliskanlah kata-kata kunci yang ada dalam setiap paragraf di atas.

Jawaban :

Paragraf 1 : Makhluk hidup, lingkungan alam
Paragraf 2 : Benda mati dan makhluk hidup
Paragraf 3 : Makhluk hidup, benda mati
Paragraf 4 : Hubungan, menyesuaikan diri, memanfaatkan alam
Paragraf 5 : Manusia, alam, ilmu pengetahuan dan teknologi

3. Buatlah sebuah pertanyaan dengan menggunakan kata kunci yang kamu tentukan dari setiap paragraf pada bacaan di atas. Kemudian, mintalah temanmu untuk menjawabnya!

Jawaban :

  • Paragraf 1 : Apa yang dimaksud dengan lingkungan alam?
  • Paragraf 2 : Apa hubungan antara benda mati dan makhluk hidup dalam suatu lingkungan?
  • Paragraf 3 : Sebutkan 1 contoh makhluk hidup dapat memengaruhi benda mati!
  • Paragraf 4 : Mengapa petani harus menyesuaikan diri dengan alam?
  • Paragraf 5 : Sebutkan 1 contoh teknologi yang digunakan manusia untuk memenuhi kebutuhan hidupnya!


4. Buatlah paling sedikit dua pertanyaan tentang bacaan yang ingin sekali kamu ketahui lebih dalam !

Jawaban :
  • Disebut apa hubungan antar manusia?
  • Sebutkan contoh lain penggunaan teknologi dalam pemanfaatan untuk memenuhi kebutuhan hidupnya!
5. Apa yang dapat kamu simpulkan dari bacaan di atas? Jelaskanlah isi bacaan di atas kepada teman sebangkumu!

Jawaban :

Makhluk hidup melakukan hubungan dengan sesama makhluk hidup dan lingkungannya. Makhluk hidup juga dapat mempengaruhi benda mati. Manusia memanfaatkan alam menggunakan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 5 Halaman 28 dan 29


Ayo Menulis

Berdasarkan bacaan di atas, jawablah beberapa pertanyaan berikut ini.

1.Jelaskanlah pokok pikiran di setiap paragraf dengan menggunakan table berikut!  Lengkapi juga dengan informasi penting pada setiap paragrafnya!

Jawaban

Paragraf
Pokok pikiran
Informasi Penting
1
Hubungan makhluk hidup dengan lingkungan
Lingkungan alam terdiri atas benda mati & makhluk hidup. Lingkungan alam menyediakan semua kebutuhan makhluk hidup.

2
Benda mati dan makhluk hidup saling memengaruhi
Bentuk hubungan antara benda mati dan makhluk hidup adalah tanah, suhu dan curah hujan memengaruhi jenis tanaman yang tumbuh dan hewan yang berkembang

3
Makhluk hidup dapat memengaruhi benda mati
Daerah yang banyak tumbuhannya menjadi lebih sejuk dan air tanah yang berlimpah. Tanaman membantu tanah untuk menahan air dan menyimpannya

4
Pengelompokan hubungan manusia dan lingkungan alam
Hubungan manusia yang harus menyesuaikan diri dengan alam dan hubungan manusia yang memanfaatkan alam

5
Manusia memanfaatkan alam untuk kebutuhan hidupnya dengan ilmu pengetahuan dan teknologi
Contoh pemanfaatan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam pemanfaatan alam untuk kebutuhan hidup manusia.


2.Buatlah sebuah tulisan dalam satu paragraf yang menjelaskan tentang bacaan di atas. Gunakanlah pokok pikiran dan informasi penting di atas dalam tulisanmu. Usahakanlah untuk menggunakan bahasamu sendiri.

Jawaban :

Semua makhluk hidup saling berhubungan satu dengan yang lain dalam satu lingkungan. Hubungan ini juga terjadi antara makhluk hidup dengan benda mati. Hubungan ini berupa hubungan saling memengaruhi antara keduanya. Contohnya daerah yang banyak tumbuhan memiliki kecenderungan menjadi sejuk dan lebih banyak simpanan air. Hubungan ini dimanfaatkan manusia untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Hubungan manusia dengan alam dikelompokkan menjadi dua, yaitu hubungan manusia yang menyesuaikan diri dengan alam dan hubungan manusia yang dapat memanfaatkan alam sekitarnya. Dalam memenuhi kebutuhan hidupnya, manusia juga menggunakan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam memanfaatkan alam lingkungan, seperti pembuatan hujan buatan, penyuburan lahan pertanian dan lain-lain.

Ayo Berdiskusi

Tahukah kamu bahwa setiap manusia yang hidup di dalam masyarakat mempunyai hak yang dilindungi oleh undang-undang. Salah satu hak warga negara Indonesia adalah mendapatkan pendidikan yang layak.  Tahukah kamu apa maknanya?

Kita adalah warga negara Indonesia. Kamu yang lahir dan besar di Indonesia mempunyai hak sebagai warga negara Indonesia. Sebagai seorang siswa pun, kamu mempunyai hak-hak yang harus kamu ketahui. Bacalah bacaan berikut ini dengan saksama sebelum kamu melakukan kegiatan berikutnya.

Ayo Membaca

Konvensi Hak-Hak Anak

Anak-anak merupakan generasi penerus cita-cita perjuangan sebuah bangsa. Oleh karenanya, kebutuhan untuk tumbuh dan berkembang dalam kehidupan anak harus diutamakan. Sayangnya, tidak semua anak mempunyai kesempatan yang sama dalam mewujudkan harapannya.Banyak di antara mereka yang mengalami kesulitan untuk tumbuh dan berkembang secara sehat dan mendapatkan pendidikan yang terbaik. Banyak anak berasal dari keluarga yang kurang mampu yang tidak mendapatkan layanan pendidikan dan kesehatan.

Kunci Jawaban tema 6 kelas 5 halaman 28, 29

Tak hanya itu, akibat perang dan pertikaian yang terjadi di beberapa negara menyebabkan banyak anak yang menjadi korban. Hak-hak mereka terabaikan sehingga menjadi korban kekerasan. Oleh karenanya, Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB) mensahkan Konvensi Hak-hak Anak (Convention On The Rights of The Child) pada tanggal 20 November 1989. Konvensi ini bertujuan untuk memberikan perlindungan terhadap anak dan menegakkan hak-hak anak di seluruh dunia. Konvensi Hak Anak, merupakan sebuah dokumen yang dibuat oleh Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB) yang secara resmi memberikan hak-hak kepada anak-anak sedunia.  Dokumen ini juga telah diratifikasi atau disetujui oleh hampir semua pemimpin negara yang ada di dunia. Indonesia menjadi salah satu negara yang mendukungnya pada tahun 1996.

Apa saja hak-hak anak menurut Konvensi Hak-Hak Anak? Menurut konvensi ini hak anak dikelompokkan dalam 4 golongan, yaitu:

1. Hak Kelangsungan Hidup, hak untuk melestarikan dan mempertahankan hidup dan hak memperoleh standar kesehatan tertinggi dan perawatan yang sebaik-baiknya. Apakah kamu tahu nama lengkap kedua orang tuamu? Apakah kamu tahu asal usul kedua orang tuamu? Apakah kamu tahu asal usul keluargamu? Setiap anak berhak tahu keluarganya dan identitas dirinya.

2. Hak Perlindungan, perlindungan dari diskriminasi, eksploitasi,kekerasan, dan keterlantaran. Kamu memiliki hak yang sama dengan anak-anak lain untuk melakukan kegiatan keagamaanmu,atau melakukan kegiatan perayaan tradisimu.  Sebagai seorang anak kamu belum boleh bekerja, dan kamu berhak diperlakukan secara baik tanpa kekerasan.

3. Hak Tumbuh Kembang, hak memperoleh pendidikan dan hak mencapai standar hidup yang layak bagi perkembangan fisik,mental, spiritual, moral, dan sosial. Kamu memiliki hak untuk sekolah, mendapatkan tempat tinggal, mendapatkan makanan dan minuman yang layak. Hakmu adalah bermain dan mendapatkan istirahat yang cukup, karena hal itu diperlukan untuk pertumbuhan dan perkembanganmu sebagai seorang anak.

4. Hak Berpartisipasi, hak untuk menyatakan pendapat dalam segala hal yang memengaruhi anak. Kamu mempunyai hak untuk mendapatkan informasi yang sesuai dengan usiamu.  Kamu juga berhak untuk memberikan pendapat jika itu berhubungan dengan kehidupanmu sebagai seorang anak.

Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 5 Halaman 33

Berdasarkan bacaan di atas, lakukanlah kegiatan berikut!

1. Tuliskan beberapa kata-kata sulit yang belum kamu pahami. Cari tahu makna kata tersebut dengan mendiskusikannya bersama teman dan gurumu!

Jawaban :

Konvensi, Ratifikasi, Identitas, Diskriminasi, Eksploitasi

2. Buatlah daftar hak anak yang kamu dapatkan dari bacaan di atas! Catatlah hak-hak tersebut di bawah ini!

Jawaban :

  • Hak kelangsungan hidup, hak untuk melestarikan dan mempertahankan hidup dan hak memperoleh standar kesehatan tinggi dan perawatan sebaik-baiknya.
  • Hak perlindungan, perlindungan dari diskriminasi, eksploitasi, kekerasan dan keterlantaran
  • Hak tumbuh kembang, hak memperoleh pendidikan dan hak mencapai standar hidup yang  layak bagi perkembangan fisik, mental, spiritual, moral & sosial
  • Hak berpartisipasi, hak untuk menyatakan pendapat dalam segala hal yang mempengaruhi  anak 

3. Dari daftar yang kamu buat di atas, tulis dan tandailah hak-hak yang sudah kamu dapatkan dengan membuat tanda centang (√).

Jawaban :

  • Hak Kelangsungan Hidup ( √ )
  • Hak perlindungan, perlindungan dari diskriminasi, Eksploitasi, kekerasan dan keterlantaran ( √ )
  • Hak tumbuh kembang, hak memperoleh pendidikan dan hak mencapai standar hidup yang layak bagi perkembangan fisik, mental, spiritual, moral dan sosial ( √ )
  • Hak berpartisipasi, hak untuk menyatakan pendapat dalam segala hal yang memengaruhi anak ( √ )


Tahukah kamu tentang hakmu sebagai siswa? Bacalah artikel berikut ini dengan saksama!

Hak-Hak Seorang Siswa 
Setiap warga negara mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan. Setiap anak yang menjadi warga negara berhak atas kesempatan untuk mengikuti pendidikan. Hal ini sesuai dengan Konvensi Hak Anak yang ditandatangani pemerintah Indonesia. Setiap anak di Indonesia memiliki hak untuk memperoleh pengetahuan, kemampuan dan keterampilan  yang akan membantunya menjadi warga negara yang mandiri di kemudian hari.

Setiap anak yang belajar di sebuah lembaga pendidikan, baik formal maupun tidak formal, disebut sebagai siswa.  Setiap siswa yang belajar di sebuah sekolah mempunyai hak-hak yang sama.
Menurut Peraturan Pemerintah No 28 Tahun 1990, yang dimaksud dengan hak-hak siswa adalah hak untuk:

1. mendapat perlakuan sesuai dengan bakat, minat, dan kemampuannya;

2. memperoleh pendidikan agama sesuai dengan agama yang dianutnya;

3. mengikuti program pendidikan yang bersangkutan atas dasar pendidikan berkelanjutan, baik untuk mengembangkan kemampuan diri maupun untuk memperoleh pengakuan tingkat pendidikan tertentu yang telah dibakukan;

4. mendapat bantuan fasilitas belajar, beasiswa, atau bantuan lain sesuai dengan persyaratan yang berlaku;

5. pindah ke sekolah yang sejajar atau yang tingkatnya lebih tinggi sesuai dengan persyaratan penerimaan siswa pada sekolah yang hendak dimasuki;

6. memperoleh penilaian hasil belajarnya;

7.  menyelesaikan program pendidikan lebih awal dari waktu yang ditentukan;

8. mendapat pelayanan khusus bilamana menyandang cacat.

Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 5 Halaman 36

Ayo Berdiskusi

Perhatikan daftar hak siswa di atas. Pahamilah kalimat pada setiap bagian tersebut, lalu tuliskanlah kembali dengan menggunakan kata-katamu sendiri. Jika kamu mengalami kesulitan untuk memahami kata-kata sulit, gunakan Kamus Besar Bahasa Indonesia untuk membantumu. Gunakan diagram berikut untuk membantumu!

Hak-Hakku sebagai Seorang Pelajar

Jawaban :
  • Hak yang sama untuk memperoleh pendidikan
  • Hak untuk mendapat perlakuan sesuai dengan bakat, minat dan kemampuan
  • Hak memperoleh pendidikan agama sesuai dengan agama yang dianutnya.
  • Hak mengikuti program pendidikan yang bersangkutan
  • Hak mendapat bantuan fasilitas belajar
  • Hak pindah ke sekolah yang sejajar atau yang tingkatnya lebih tinggi
  • Hak memperoleh penilaian hasil belajar
  • Hak menyelesaikan program pendidikan lebih awal
Terimakasih Anda sudah membaca konten ini, semoga Kunci Jawaban Buku Tematik Tema 6 Kelas 5 Halaman 25, 26, 27, 28, 29, 33, 36 dapat bermanfaat bagi bagi siapapun yang menympatkan waktunya untuk mampir di blog ini.

Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 191, 192, 193, 194, 198

kunci jawaban tema 6 kelas 5 191, 192, 193, 194, 198

Kunci Jawaban Tematik Kelas 5 Tema 6 Panas dan Pemindahanya  Halaman 191, 192, 193, 194, 198 – Buku siswa Kelas 5 Tema 6 Subtema 3 Pengaruh Kalor terhadap Kehidupan  Pembelajaran 6 Masalah Sosial di Sekitar Kita Kurikulum 2013 ( k13)

Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 6 Subtema 3 Pembelajaran 6

Made  :  “Ayah, mengapa sering ada berita kecelakaan lalu lintas di televisi ya?”

Ayah : ”Kalau menurut berita, kecelakaan lalu lintas paling banyak disebabkan oleh para pengendara kendaraan yang tidak tertib lalu lintas, Made. Banyak pengendara yang melanggar lalu lintas di jalan raya, akibatnya terjadi kecelakaan yang memakan korban manusia dan kendaraan yang rusak.”

Made : ”Bagaimana dengan pengguna jalan yang lain, seperti pejalan kaki? Apakah mereka juga tidak tertib di jalan? Kabarnya, tetap saja ada pejalan kaki yang terkena kecelakaan lalu lintas.”

Ayah  : ”Pengguna jalan termasuk pejalan kaki juga harus mematuhi peraturan lalu lintas, Made. Misalnya, pejalan kaki tidak boleh menyeberang jalan sembarangan. Atau pejalan kaki tidak boleh berjalan di bahu jalan, karena sudah disediakan trotoar yang memang khusus untuk mereka. Semuanya sudah diatur, tinggal bagaimana menaatinya.”

Made  : ”Benar juga, ya. Kewajiban setiap orang untuk mentaati peraturan yang telah ditetapkan. Peraturan dibuat agar tertib, aman, dan nyaman. Maka, jika salah satu tidak melaksanakan kewajibannya,maka bisa terjadi kecelakaan yang merugikan berbagai pihak, ya Yah.  Wah, memang penting sekali melakukan kewajiban kita, agar kita terhindar dari celaka, juga orang lain!”

Ayah : ”Setuju, Made!”

Ayo Membaca

Permasalahan sosial yang terjadi di masyarakat, salah satunya disebabkan oleh adanya pihak yang tidak melakukan tanggung jawabnya. Permasalahan sosial seperti kecelakaan lalu lintas, sampah, peristiwa kriminal, sering terjadi di sekitar kita.

Adakah permasalahan sosial lainnya yang disebabkan oleh tidak terlaksananya kewajiban salah satu pihak di dalam masyarakat? Simaklah bacaan berikut ini dengan saksama

Masalah Sosial di Sekitar Kita

Dengan semakin majunya media informasi baik cetak maupun elektronik, dengan mudah masyarakat mengetahui peristiwa yang terjadi di tempat-tempat lainnya.  Tidak terkecuali berita-berita tentang permasalahan sosial yang sering diberitakan.

Beberapa masalah social seperti pencemaran lingkungan,  rusaknya atau buruknya fasilitas umum, perilaku tidak disiplin, merupakan masalah sosial yang sering terjadi.Pencemaran lingkungan, terjadi karena masyarakat membuang bahan-bahan berbahaya secara sembarangan ke lingkungan alam.

Pencemaran limbah cair ke sungai-sungai, dapat mencemari air sungai yang menyebabkan kerugian bagi masyarakat yang menggunakannya.Pencemaran udara juga dilakukan oleh kendaraan yang sudah tidak layak jalan, sehingga mencemari udara dengan bahan berbahaya seperti timbal dan karbon monoksida.

Selain itu, masih ada pabrik-pabrik yang membuang limbahnya melalui udara.Pencemaran pada tanah juga terjadi, karena masyarakat membuang bahan berbahaya yang dapat membunuh organisme di dalam tanah yang diperlukan oleh tumbuhan.

Fasilitas umum biasanya disediakan oleh pemerintah yang digunakan untuk keperluan masyarakat. Fasilitas umum  yang mudah dijumpai, antara lain fasilitas umum sebagai sarana transportasi, sarana pendidikan, dan sarana kesehatan.

Kendaraan umum, terminal, pelabuhan, merupakan beberapa contoh sarana transportasi. Gedung sekolah, museum, gedung olahraga merupakan contoh sarana pendidikan. Sedangkan rumah sakit, apotek, puskesmas merupakan contoh sarana kesehatan.

Seringkali masyarakat kurang memelihara fasilitas-fasilitas umum tersebut,sehingga tidak terawat dan rusak. Ketika fasilitas umum itu rusak maka hak orang lain untuk menggunakannya akan terhambat. Dengan memelihara dan melaporkan kerusakan, masyarakat dapat menjaganya agar dapat digunakan.

Dalam kehidupan sehari-hari, kita menjumpai banyak sekali perilaku tidak disiplin, misalnya di jalan raya. Kecelakaan lalu lintas dan kemacetan,merupakan salah satu akibat dari perilaku tidak disiplin. Contoh perilaku tidak disiplin antara lain: menjalankan kendaraan dengan melawan arus.

Mengendarai sepeda motor di tempat yang tidak semestinya, misalnya di trotoar atau jembatan penyeberangan. Memarkir kendaraan di sembarang tempat, berhenti untuk menurunkan dan menaikkan penumpang di sembarang tempat, serta menyeberang jalan secara sembarangan, tidak menggunakan jembatan penyeberangan.

Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 5 Halaman 191 dan 192


Berdasarkan bacaan di atas tuliskan hal-hal yang kamu pahami dari setiap paragraf pada bacaan dalam sebuah kalimat. Kalimat-kalimat tersebut akan mewakili isi dari bacaan yang kamu baca. Tuliskan pada tempat yang telah disediakan.

Jawaban :

Paragraf 1
Ada beberapa masalah sosial, seperti rusaknya atau buruknya fasilitas milik umum, pencemaran lingkungan, sikap tidak disiplin, merupakan masalah sosial yang terjadi di masayarakat

Paragraf 2
Adanya pencemaran lingkungan terjadi disebabkan masyarakat membuang berbagai bahan berbahaya dengan sembarangan sehingga menyebabkan terjadinya pencemaran, baik pencemaran tanah, udara maupun air.

Paragraf 3
Sarana fasilitas umum, seperti sarana pendidikan, sarana transportasi, sarana kesehatan, seharusnya dijaga dan dipelihara, dan bila terjadi kerusakan segera dilaporkan agar diperbaiki dan segera dapat digunakan kembali

Paragraf 4
Tindakan masyarakat yang tidak berdisiplin di jalan raya bisa menyebabkan bahaya bagi semua, yaitu kecelakaan lalu lintas. Tindakan itu antara lain mengendarai sepeda motor tidak  pada tempatnya, berkendara melawan arus, sembarangan dalam parkir kendaraan dan lain sebagainya
Buatlah sebuah paragraf untuk menjelaskan isi bacaan yang melibatkan semua isi dalam setiap paragraf. Jangan lupa untuk memperhatikan penggunaan kata-kata baku dan ejaan yang tepat.

Jawaban :

Ada beberapa permasalahan sosial di masyarakat, seperti rusaknya fasilitas milik umum atau publik, pencemaran lingkungan, adanya perilaku tidak berdisiplin masyarakat, adalah merupakan masalah sosial yang biasa dan sering terjadi di masyarakat.

Pencemaran air, udara dan tanah terjadi karena masyarakat membuang sembarangan bahan berbahaya bagi lingkungan. Sarana atau fasilitas milik public atau umum seperti sarana pendidikan, kesehatan, transportasi harus dipelihara dengan baik, dan dilaporkan bila ditemukan kerusakan agar segera diperbaiki dan dapat dipergunakan kembali.

Sedangkan perilaku tidak disiplin di jalan dapat menyebabkan bahaya, yaitu kecelakaan lalu lintas. Perilaku tidak disiplin itu antara lain, berkendara melawan arus lalu lintas, parkir sembarangan, berhenti sembarangan untuk menaikkan atau menurunkan penumpang, pejalan kaki yang sembarangan menyeberang


Kesimpulanku :

Jawaban :

Adanya permasalahan sosial masyarakat dikarenakan beberapa pihak tidak melakukan kewajiban dan tanggungjawabnya secara benar. Adanya peraturan yang dibuat dimaksudkan agar dipatuhi sehingga ketertiban, keamanan dan kenyamanan bisa didapat.

Oleh karena itu jika salah satu pihak tidak melakukan kewajibannya, maka akan terjadi permasalahan yang akan meresahkan dan merugikan banyak pihak di masyarakat.

Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 5 Halaman 193


Ayo Mengamati

Masalah sosial yang terjadi seperti yang dijelaskan di dalam bacaan di atas, mungkin pernah terjadi di sekitarmu juga. Pernahkah kamu berpikir tentang gagasan untuk mengurangi terjadinya masalah sosial tersebut?

Dengan menggunakan bacaan di atas lakukanlah kegiatan berikut ini!

A. Lengkapilah tabel berikut ini dengan menggunakan keterangan yang ada pada bacaan di atas. Perhatikan contoh.

Jawaban :

Masalah
Sosial
PenyebabPihak Yang TerlibatCara Mengatasi
Kemacetan lalu lintasKurang disiplinPengguna jalanMematuhi peraturan lalu lintas
Pencemaran airMembuang limbah ke sungaiWarga mayarakatMembuang sampah di tempat yang disdiak
Pencemaran udaraKendaraan dan pabrik mengluarkan zat berbahayaKendaraan tak layak jalan dan pabrik-pabrikKenggunakan kendaraan dan membangun pabrik ramah lingkungan
Pencemaran tanahBahan berbahaya dari limbahWarga mayarakatMengolah limbah sebelum dibuang
Fasilitas umum rusakFasilita umum tidak dirawat dengan baikWarga mayarakat dan pemerintahMemelihara dan melaporkan failita umum jika ada krusakan

B. Amatilah lingkungan di sekitarmu, baik di sekolah maupun di rumah.  Gunakan tabel berikut ini untuk menuliskan masalah sosial yang terjadi di sekitarmu. Perhatikan tabel sebelumnya sebagai panduanmu.

Jawaban :

Masalah
Sosial
PenyebabPihak Yang TerlibatCara Mengatasi
Pemborosan energiPenggunaan energi yang kurang bijakWarga nasyarakatMenggunakan energi alternatif dan perilaku hemat energi
PencurianKurangnya penjagaan keamanan lingkunganWarga mayarakatMenjaga keamanan lingkungan dengan siskamling
Kenakalan remajaKurang bisa mengendalikan diriAnak remajaMemberikan keteladanan yang baik bagi para remaja.
Kelangkaan sembakoTidak meratanya persediaan sembakoWarga mayarakat dan pemerintahPemerintah menyediakan persediaan sembako dalam jangka waktu yang lama
Demo anarkisKurangnya pemahaman hak dan kewajiban masing-masingWarga mayarakat dan pemerintahMenjalin komunikasi yang baik antara pemerintah dan warga mayarakat

C.  Bersama dengan teman sebangkumu, pilihlah satu masalah sosial yang sering terjadi di sekitarmu berdasarkan tabel yang telah kamu buat sebelumnya. Lalu, buatlah sebuah poster yang memberitahukan kepada masyarakat luas untuk melaksanakan kewajibannya agar masalah social tersebut tidak terjadi lagi. Gunakan kerta ukuran A4 untuk membuat postermu!

D.  Presentasikan postermu di depan kelas dengan menjelaskan kewajiban mana yang harus dilakukan masyarakat agar masalah sosial tersebut tidak terjadi lagi.

Ayo Membaca


Memahami Gambar Cerita

Gambar cerita, merupakan gambar yang menceritakan sebuah peristiwa yang menunjukkan kegiatan orang atau binatang dalam suatu peristiwa.

Gambar yang disajikan dapat berupa cerita yang digambar pada media kering maupun basah. Penggunaan media yang berbeda, akan memerlukan teknik menggambar yang bebeda juga.

Pada gambar dengan menggunakan media kering, biasanya digunakan teknik arsir. Teknik arsir dibuat dengan menorehkan pensil,spidol atau alat lain berupa garis-garis berulang yang menimbulkan kesan gelap terang, dan kesan adanya dimensi. Selain teknik arsir, ada juga teknik blok.

Teknik blok adalah teknik menutup gambar dengan menggunakan satu warna sehingga menimbulkan kesan siluet atau blok.Sedangkan cara penggunaan media basah, biasanya memerlukan kuas untuk mengaplikasikan cat baik cat air maupun cat poster. Teknik sapuan basah menggunakan bahan dengan campuran air di atas kertas.

kunci jawaban tematik kelas 5 tema 6 subtema 3 pembelajaran 6

Untuk memahami sebuah gambar cerita, terdapat beberapa unsure yang dapat dipelajari. Sebuah gambar cerita harus memiliki gagasan atau tema yang jelas sesuai dengan cerita. Sebuah cerita yang bertema pasar seharusnya didukung dengan suasana pasar yang merupakan latar belakang cerita tersebut.

Biasanya dengan mudah akan tertangkap dari tema cerita tersebut.Gambar ilustrasi yag ditampilkan dapat berupa penggalan cerita yang paling menonjol. Dari gambar cerita juga dapat dibayangkan karakter tokoh dalam cerita tersebut.

Perhatikanlah gambar cerita di bawah ini. Gambar tersebut merupakan penggalan cerita dari Kisah Malin Kundang, cerita rakyat dari Sumatera Barat. Dapatkah kamu menceritakan kisah berdasarkan gambar tersebut?

Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 5 Halaman 198


Ayo Mencoba

Setelah kamu memahami beberapa teknik menggambar gambar cerita  dan juga mengerti beberapa hal yang perlu diperhatikan pada sebuah gambar cerita, lakukanlah kegiatan berikut ini.

1. Pilihlah salah satu gambar yang tersedia di bawah ini.

2. Berilah judul pada gambar tersebut, lalu tuliskanlah sebuah cerita berdasarkan gambar tersebut.

3. Cari tahu juga media dan teknik menggambar yang digunakan.

kunci jawaban tematik kelas 5 kurikulum 2013 halaman 204

Jawaban :

Gambar 1

Judul : Tolong menolong

Anton mempunyai sepeda baru yang dibelikan oleh orang tuanya, setelah berhasil menjadi juara 1 di kelasnya. Anton sangat senang dengan sepeda barunya, dia selalu berkeliling di lingkungan kampungnya dengan menggunakan sepeda.

Pada suatu hari saat Anton sedang bersepeda dengan kencang, karena jalanan banyak pasir yang berserakan, maka Anton jatuh terguling akibat ban sepedanya terpeleset pasir.

Anton jatuh terguling dan sepedanya terlempar dari Anton. Saat Anton bangun dan melihat sepedanya ternyata rantai sepedanya lepas. Anton kebingungan untuk membetulkan rantai sepedanya karena tidak membawa peralatan yang lengkap.

Untung saja Dani yang saat itu berjalan hendak pulang ke rumahnya melihat Anton dan segera menolongnya.

Dani kebetulan juga membawa alat perbengkelan milik ayahnya, dan segera membantu menyelesaikan masalah Anton. Sebagai ucapan terima kasih Anton mengajak Dani untuk berboncengan dan mengantarkannya pulang ke rumah.

Media dan teknik menggambar : Media Kering, Teknik Arsir

Gambar 2

Judul : Kolam Ikan

Tono dan Tini mempunyai halaman rumah yang luas. Untuk menambah keindahan halaman rumah mereka, Tini mengusulkan kepada ayah mereka untuk membuat kolam ikan.

Karena Tini dan Tono merupakan anak yang patuh pada orang tua serta selalu melakukan kewajiban mereka di rumah dengan baik, maka ayah Tono dan Tini menyetujui usul Tini, dengan syarat Tono dan Tini harus selalu merawat kolam ikan tersebut.

Tono dan Tini menyanggupi syarat dari ayah mereka. Setelah kolam ikan sudah dibuat, Tono dan Tini memasukkan berbagai jenis ikan hias ke dalam kolam. Mereka sangat senang. Karena dengan menjalankan hak dan kewajiban di rumah secara seimbang, kini mereka memiliki kolam ikan yang indah.

Media dan teknik menggambar : Media basah, Teknik Sapuan cat air.

Terimakasih teman-teman semuanya sudah membaca konten ini, semoga saja Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 5 Tema 6 Halaman 191, 192, 193, 194, 198 dapat memberikan manfaat juga mempermudah dalam mendapatkan informasi sesuai dengan kebutuhan saat ini.

Soal PAS/UAS Kelas 2 Tema 8 Keselamatan di Rumah dan Perjalanan 2018/2019 dan Jawabannya

Soal PAS/UAS Kelas 2 Tema 8 Keselamatan di Rumah dan Perjalanan 2018/2019 semester 2, ini bisa dijadikan referensi buat para guru atau orang tua sebagai bahan latihan buat peserta didik atau putra dan putri kesayangannya.


Soal Pas Kelas II K13 Revisi 2018 dengan judul keberagaman negeriku adalah merupakan soal yang berfungsi untu menguji  kemampuan peserta didik dalam memahami materi yang di ajarkan di kelas selama kegiatan belajar mengajar semester 2 tahun ajaran 2018/2019. Melalui kegiatan Ulangan Akhir Semester (UAS) atau Penilaian Akhir Semester (PAS) dewan guru dapat mengevaluasi peserta didik dalam pencapaian nilai dengan tujuan peserta didik tersebut sudah benar-benar memahami soal sesuai materi yang di sampaikan oleh guru yang nilainya di akumulasikan dan di masukkan kedalam raport.


Berikut Cuplikasn Soal PAS/ UAS Kelas 2 Tema 8 Keselamatan di Rumah dan Perjalanan K13 Revisi 2018

PENILAIAN AKHIR SEMESTER
TAHUN AJARAN 2019/2021
=============================
             Nama                :                   
             Kelas/Semester : 2/2 (dua)
             Tema                 : 8 (delapan)          
             Waktu                : 90 menit
==================================


A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b atau d yang dianggap benar!
1. Salah satu aturan keselamatan di rumah adalah…
a. Bangun pagi jam 05.00
b. Mematikan alat elektronik setelah dipakai
c. Setelah bangun tidur harus merapikan tempat tidur

2. Peraturan sekolah harus ditaati agar tercipta…
a. Kekacauan
b. Keindahan
c. Ketertiban

3. Mengendarai sepeda motor harus memiliki ….
a. SIM
b. KTP
c. ATM

4. Kata berikut yang penulisannya harus menggunakan huruf capital adalah… .
a. Raja
b. Allah
c. Nabi

5. Penggunaan tanda baca yang benar pada kalimat berikut adalah …
a. Ayo, segera siram bunga itu?
b. Kita harus rajin olahraga supaya sehat!
c. Siswa siswi harus rajin belajar

6. 1 jam = …menit
a. 10
b. 30
c. 60

7. Ayah berkata pada Ani bahwa 3 hari lagi pamannya akan datang, jika sekarang hari Rabu maka paman datang pada hari…
a. Kamis
b. Jumat
c. Sabtu

8. Mengapa Toni harus hati-hati saat berlari?
a. Karena sinar mathari cerah
b. Karena tadi malam huja
c. Karena masih pagi

9. Agar berjalan nyaman, setiap kegiatan ada…
a. Aturannya
b. Untungnya
c. kerapiannya

10. Yang harus kamu lakukan saat ada tamu adalah…
a. Menyuruhnya pulang
b. Meminta segera masuk
c. Mengenali tamu dengan baik sebelum membuka pintu

11. Yang termasuk alat music rismis adalah…
a. Seruling
b. Gendang
c. Biola

12. 4 menit = ….detik
a. 60
b. 160
c. 240

13. Anak yang baik selalu mematuhi perintah…
a. Teman
b. Tetangga
c. Orang tua

14. Peraturan sekolah harus ditaati agar tercipta…
a. Kekacauan
b. Keindahan
c. Ketertiban

15. Berikut yang bukan termasuk dokumen ialah ....
a. kartu keluarga
b. KTP
c. kertas

16. Kartu pelajar ialah dokumen yang harus dimiliki oleh setiap ....
a. siswa
b. guru
c. orang tua

17. Melakukan kerja bakti membersihkan rumah, merupakan wujud dari perilaku ....
a. kemandirian dalam kelompok
b. persatuan dalam keberagaman
c. kerja keras dan pantang menyerah

18. Beni berguru mulai pukul 18.00 hingga pukul 20.00. Lama Beni berguru ialah ....
a. 1 jam
b. 2 jam
c. 3 jam

19. Setiap aturan di rumah wajib kita...
a. lupakan
b. teliti
c. patuhi

20. Salah satu contoh aturan keselamatan yaitu saat melaksanakan kegiatan harus dengan...
a. pelan-pelan
b. buru-buru
c. hati-hati



B. Isilah titik dibawah ini dengan jawaban yang benar!
1. Ketika melihat kecelakaan di jalan apa yang harus kita lakukan…
2. Menyebrang jalan raya harus melalui…
3. Membantu ibu membersihkan rumah adalah tugas…
4. Selalu mentaati adalah ciri anak yang… .
5. Hari ini hari selasa, dua hari lagi adalah hari…
6. Bila malam hari pintu rumah harus di…
7. Pengendara motor harus memakai…
8. Lagu pergi kesekolah diciptakan oleh…
9. Tifa termasuk alat musik…
10. 1 menit = …detik


C. Jawablah dengan singkat pertanyaan dibawah  ini!
1. Sebutkan 3 peraturan di jalan raya!
2. Apakah makna lampu kuning di jalan raya?
3. Ya, tuhan kabulkan permohonan kami!
Tulis kembali kalimat di atas dengan menggunakan huruf kapital yang tepat!
4. Sebutkan nama-nama hari dalam seminggu secara urut!
5. Sekarang adalah tanggal 18 mei 2018, maka 2 minggu lagi ayah Roni akan pulang. Kapankah ayah Roni akan pulang?


Kunci Jawaban
A. Jawaban Bagian A
     1.
     2. 
     3.
     4. 
     5. 
     6. 
     7. 
     8. 
     9. 
    10. 
    11.
    12.
    13. 
    14. 
    15.
    16. 
    17.
    18. 
    19.
    20

B. Jawaban Bagian B
     1. 
     2.
     3
     4. 
     5.
     6
     7. 
     8.
     9
     10.

C. Jawaban Bagian C
     1. 
     2.
     3.
     4.
     5. 

Demikian Soal UAS/PAS Kelas 2 Tema 8 Keselamatan di Rumah dan Perjalanan 2018/2019 yang bisa kami bagikan. jika bapak/ibu membutuhkan soal bisa di induh dibawah ini!