Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 7 Subtema 3 Pembelajaran 3 Halaman 121, 122, 123

Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 7 Halaman 121, 122, 123 – Buku siswa kelas 6 tema 7 Pembelajaran 3 edisi revisi 2018 diterbitkan dengan judul Kepemimpinan dengan subtema 3 Ayo, Memimpin yang membahas Pidato

Buku siswa yang digunakan sebagai sumber belajar kelas 6 merupakan buku tematik terpadu kurikulum 2013 (k13) Revisi 2018

Didalam pembelajaran kelas 6 Tema 7 Kepemimpinan Subtema 3 Ayo, Memimpin terdapat beberapa latihan soal yang harus di kerjakan oleh siswa secara mandiri.Untuk membantu mendapatakan jawaban yang tepat berikut ini kami bagiakan alternatif jawaban yang terdapat pada halaman 121, 122, 123

Kelas 6 Tema 7 Subtema 3 Ayo, Memimpin Pembelajaran 3

Rancanglah teks pidato. Kamu dapat menggunakan teks tentang sejahtera bersama koperasi yang telah kamu baca sebagai ide.

Ayo Membaca

Bacalah teks pidato berikut, kemudian lakukan perintah dari teks yang ada di bawahnya.

“Bapak dan Ibu Guru serta seluruh karyawan SD Palapa yang saya hormati.Tidak terasa, sudah satu tahun saya menjalankan kepercayaan dari Bapak dan Ibu untuk memimpin koperasi karyawan kita. Sudah beberapa tahun kita bersama-sama merasakan manfaat organisasi kecil kita ini.Perlu kita ingat kembali, bahwa tujuan mendirikan koperasi bukan untuk mencari keuntungan. Koperasi karyawan kita dirikan untuk meningkatkan kesejahteraan bersama. Semua anggota memiliki kesempatan yang sama untuk menikmati hasil atas berkembangnya usaha bersama ini.”

“Bapak dan Ibu, kekeluargaan dan kebersamaan adalah modal utama dalam koperasi ini. Peduli terhadap jalannya usaha koperasi menjadi kewajiban tiap anggota, bukan hanya tugas ketua atau pengurus. Semua memperoleh kesempatan untuk belajar. Secara mandiri kita menetapkan jenis usaha koperasi dan menjalankannya. Pengurus yang melaksanakan,anggota yang mengawasi dan memberi masukan.”

“Keuntungan pribadi tidak diutamakan. Justru melalui koperasi, kita mengasah kepedulian terhadap kebutuhan anggota lain. Sudah lima tahun berjalan, semua keputusan kita tetapkan bersama secara musyawarah.Begitupun dengan keuntungan koperasi di tahun ini. Apakah keuntungan tersebut akan dibagikan kepada anggota atau akan dimasukkan kembali sebagai penambah modal, akan kita diskusikan dalam rapat besar hari ini.”

“Bapak dan Ibu, rapat besar koperasi tidak hanya untuk anggota, namun terbuka untuk semua. Justru saya ingin semua keluarga besar SD Palapa menyaksikan proses musyawarah ini. Saya ingin semua menyaksikan,bahwa banyak hal yang dapat dipelajari melalui koperasi karyawan. Saya ingin semua merasakan bahwa kesejahteraan bersama dapat diwujudkan melalui kepedulian, kekeluargaan, serta kebersamaan.”

“Bapak dan ibu, saya tentu berharap anggota koperasi terus bertambah.Semoga saja, suatu saat nanti keluarga besar SD Palapa lengkap ada di dalamnya. Tak perlu risau memperhitungkan keuntungan pribadi, tetapi, ayo kita berusaha mewujudkan kesejahteraan bersama melalui koperasi.”

Dari teks pidato tersebut, tentukanlah bagian pembuka, inti, dan penutup. Berilah tanda di bagian tersebut dengan pensil.

Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 7 Halaman 121

Tulislah teks pidatomu di bawah ini!

Jawaban :

Pidato Tentang Gotong Royong

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Syukur Alhamdulillah, kita ucapkan puji syukur kita kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat rahmat-Nya kita dapat berkumpul bersama pada pagi hari yang cerah ini. Yang terhormat, Bapak/Ibu guru yang saya kagumi, serta teman-teman yang saya sayangi.

Perkenankanlah pada kesempatan kali ini, saya ingin memberikan satu fakta unik. Suatu fakta yang mana di negara-negara modern tidak akan ditemui hal ini. Mungkin kita kagum melihat Amerika dengan kemajuan teknologinya, mungkin kita kagum melihat Jepang dengan etos/semangat kerjanya, mungkin kita kagum dengan kehebatan arsitek orang-orang Eropa. Tapi kita sebagai orang Indonesia jangan kecil hati melihat kenyataan tersebut, karena apa? Karena orang Amerika, orang Jepang maupun orang Eropa pasti akan terkagum-kagum melihat satu fakta unik ini, suatu fakta kenyataan yang hanya dimiliki oleh orang Indonesia, tidak oleh orang Amerika, tidak oleh orang Jepang, atau negara-negara Eropa lainnya, apa itu? Hal tersebut adalah gotong royong.

Gotong royong adalah istilah Indonesia untuk bekerja bersama-sama untuk mencapai hasil yang diinginkan. Bukankah di luar negeri juga ada bekerja bersama-sama untuk mencapai tujuan? Memang ada, namun kegiatan di luar negeri tersebut masih diikuti dengan yang namanya materialistis alias bersifat kebendaan. Apa-apa dinilai dengan uang. Kita ambil contoh di Indonesia, saat satu keluarga ingin membongkar rumahnya untuk direnovasi, apa yang terjadi? maka berbondong-bondong para tetangga maupun orang-orang di sekitar lingkungan itu dengan ikhlas bahu membahu membongkar rumah tersebut, tanpa diperintah, warga masyarakat bermusyawarah menentukan pembagian kerja, tidak ada upah/bayaran sama sekali, tuan rumah hanya menjamu para warga tersebut dengan makanan ala kadarnya. Bagaimana dengan di Amerika, Jepang, atau negara-negara Eropa lainnya? Adakah bila satu keluarga hendak membongkar rumah untuk direnovasi, maka para tetangganya turut membantu? Tidak ada teman-teman. Tetangga atau orang-orang di sekitarnya akan bersikap cuek, tidak peduli, karena itu bukan masalah mereka, itu masalah yang punya rumah. Jadi ketika rumah mau dibongkar untuk direnovasi, maka pemilik rumah pasti memakai jasa kontraktor rumah untuk melakukannya, karena negara-negara di luar sana, apa-apa dinilai dengan uang.

Bersyukurlah dan berbanggalah kita hidup di Indonesia, karena uang memang penting, tapi itu bukan yang utama. Yang utama adalah kebersamaan dalam kebahagiaan dan keceriaan. Oleh karena itu kita sebagai generasi penerus bangsa harus mampu mempertahankan salah satu ciri bangsa kita ini. Semangat gotong royong harus tetap kita jaga, harus tetap identik dengan bangsa Indonesia. Semangat gotong royong ini harus kita tularkan kepada sesama, karena dengan semangat gotong royong semangat kebersamaan aka tetap terjaga dan tujuan bisa tetap tercapai, "Berat sama dipikul, ringan sama dijinjing"

Demikianlah sedikit kata yang bisa saya sampaikan, semoga bisa menginspirasi kita semua, jika ada kurangnya, saya mohon maaf, karena saya adalah manusia, tempat salah dan lupa. Jika ada lebihnya, semua itu semata-mata karena Tuhan Yang Maha Pemurah. Atas perhatiannya saya ucapkan terima kasih.

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Bacalah teks pidatomu di depan temanmu dan mintalah masukan agar teksmu lebih baik lagi. Tulislah masukan dari temanmu dan salin kembali teksmu di kertas kosong.

Ternyata, bergotong royong pun dapat dilakukan saat belajar untuk menghasilkan yang terbaik. Saat kamu melakukannya, kamu sudah belajar untuk menjadi seorang pemimpin.

Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 7 Halaman 122

Ayo Berdiskusi

Diskusikan jawaban pertanyaan-pertanyaan berikut dengan teman sekelompokmu.
1. Dari teks pidato di atas, apa yang kamu ketahui tentang koperasi?

Jawaban :

• Modal utama koperasi adalah kekeluargaan dan kebersamaan
• Tujuan utama koperasi tidak mengejar keuntungan pribadi, tetapi mewujudkan kesejahteraan anggota koperasi
• Keputusan koperasi diambil berdasarkan musyawarah
• Anggota koperasi memiliki kesempatan yang sama untuk menikmati hasil koperasi
• Kewajiban anggota koperasi adalah peduli terhadap jalannya usaha koperasi

2. Nilai-nilai Pancasila apa sajakah yang diterapkan oleh para anggota koperasi?

Jawaban :

• Mengakui persamaan derajat, persamaan hak, serta kewajiban setiap manusia, tanpa membeda-bedakan suku, keturunan, agama, kepercayaan, jenis kelamin, kedudukan sosial, dan warna kulit Sila ke-2
• Mengembangkan sikap saling tenggang rasa dan tepa selira Sila ke-2
• Mengembangkan persatuan Indonesia atas dasar Bhinneka Tunggal Ika Sila ke-3
• Memajukan persatuan dan kesatuan bangsa Sila ke-3
• Tidak memaksakan kehendak kepada orang lain Sila ke-4
• Mengutamakan musyawarah dalam mengambil keputusan untuk kepentingan bersama Sila ke4
• Musyawarah untuk mencapai mufakat diliputi oleh semangat kekeluargaan Sila ke-4
• Menghormati dan menjunjung tinggi setiap keputusan yang dicapai sebagai hasil musyawarah Sila ke-4
• Dengan itikad baik dan rasa tanggung jawab menerima dan melaksanakan hasil keputusan musyawarah Sila ke-4
• Di dalam musyawarah diutamakan kepentingan bersama di atas kepentingan pribadi dan golongan Sila ke-4
• Keputusan yang diambil harus dapat dipertanggungjawabkan secara moral kepada Tuhan Yang Maha Esa, menjunjung tinggi harkat dan martabat manusia, mengutamakan nilai-nilai kebersamaan dan keadilan, serta mengutamakan persatuan dan kesatuan demi kepentingan bersama Sila ke-4
• Mengembangkan perbuatan luhur yang mencerminkan sikap dan suasana kekeluargaan dan gotong royong sila ke-5
• Menjaga antara hak dan kewajiban Sila ke-5

Ayo Mengamati

Perhatikan gambar di bawah ini.

Kedua gambar itu merupakan bagian dari kampus perguruan tinggi ternama.Gambar kiri merupakan kampus Nanyang Technology University (NTU) diSingapura. Gambar kanan merupakan kampus Universitas Indonesia (UI) di Depok. Banyak mahasiswa NTU berasal dari Indonesia. Sebaliknya, banyak pula mahasiswa yang belajar di UI berasal dari luar negeri.

Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 7 Halaman 123

Ayo Mencoba

Coba, carilah informasi bentuk-bentuk kerja sama dalam bidang pendidikan di ASEAN. Carilah informasi dari buku-buku referensi di perpustakaan sekolahmu. Jika kamu mencari informasi dari internet, mintalah Bapak/Ibu guru mendampingimu.

Jawaban :

• Kerjasama ASEAN dalam bidang Pendidikan :
• Pembentukan 56 pusat studi ASEAN di berbagai perguruan tinggi di Indonesia
• Implementasi ASEAN Credit Transfer System (ACTS)
• Implementasi Plan of Action to Implement teh Phnom Penh Decalaration on the EAS Development Initiative, khususnya di bidang standarisasi mekanisme pengajaran, vocational dan technical training, mobilitas pelajar dan Interoperability mekanisme kualifikasi nasional dan regional
• Implementasi inisiatif East Asia Vision Group II (EAVG II) diantaranya rencana pembentukan jaringan universitas di Asia Timur.

Saat memimpin, terkadang kita banyak menemui perbedaan pendapat. Namun, perbedaan tersebut dapat diselesaikan melalui musyawarah. Bukankah musyawarah adalah bagian dari nilai-nilai kepemimpinan?Pemimpin yang bijak adalah pemimpin yang tidak merasa dirinya paling hebat.

Terimakasih sudah membaca artikel ini, semoga kunci jawaban tematik kelas 6 tema 7 subtema 3 pembelajaran 3 dapat memberikan manfaat bagi para pembaca dimanapun berada.

Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 7 Subtema 2 Pembelajaran 6 Halaman 100,101

Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 7 Halaman 100,101 – Buku siswa kelas 6 tema 7 Pembelajaran 6 edisi revisi 2018 diterbitkan dengan judul Kepemimpinan dengan subtema 2 berjudul Pemimpin Idolaku yang membahas Nilai persatuan dan kesatuan harus dimiliki seorang pemimpin.

Buku siswa yang digunakan sebagai sumber belajar kelas 6 merupakan buku tematik terpadu kurikulum 2013 (k13) Revisi 2018

Didalam pembelajaran kelas 6 Tema 7 Kepemimpinan Subtema 2 Pemimpin Idolaku terdapat beberapa latihan soal yang harus di kerjakan oleh siswa secara mandiri.Untuk membantu mendapatakan jawaban yang tepat berikut ini kami bagiakan alternatif jawaban yang terdapat pada halaman 100,101

Kelas 6 Tema 7 Subtema 2 Pemimpin Idolaku Pembelajaran 6

Ayo Berlatih

Nilai persatuan dan kesatuan harus dimiliki seorang pemimpin. Seorang pemimpin yang memiliki nilai persatuan akan bersikap dan bertindak demi keutuhan para anggota yang dipimpinnya. Apalagi di Indonesia yang terdiri atas beragam suku bangsa, kesenian, dan adat istiadat. Peran pemimpin sangat diperlukan untuk menjembatani semua keragaman itu.

Dalam Subbab ini kamu akan mempelajari salah satu kesenian daerah, yaitu tari daerah yang dilakukan secara berpasangan. Bersama teman-temanmu,bermusyawarahlah untuk memilih salah satu tarian daerah yang dilakukan secara berpasangan. Selanjutnya, berlatihlah dengan tekun untuk dipentaskan pada acara kelulusan nanti. Berlatihlah hingga gerakan kalian benar dan kompak.

Ayo Mencoba

Kamu telah membuat teks pidato. Sampaikan kepada teman-teman dalam kelompokmu. Mintalah masukan mereka supaya pidatomu lebih baik. Perbaikilah pidatomu sesuai saran mereka.
Setelah kamu merasa pidatomu lebih baik, bersiaplah untuk berpidato di hadapan teman-teman sekelas dan Bapak/Ibu guru. Sampaikan pidato dengan penuh percaya diri, pengucapan yang jelas, dan intonasi yang tepat. Lakukan bergantian dengan teman-temanmu. Dengarkan dengan penuh perhatian saat temanmu menyampaikan pidatonya.

Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 7 Halaman 100,101

EVALUASI
1. Tulislah satu orang pemimpin yang kamu kenal. Sebutkan nilai-nilai kepemimpinan yang dimilikinya (paling sedikit tiga), contoh kegiatannya, serta manfaatnya bagi orang-orang di sekitarnya.

Jawaban :

Pemimpin yang saya kenal :

• Pak RT

Nilai-nilai kepemimpinan yang dimiliki :

• Religius
• Disiplin
• Pekerja Keras
• Toleran
• Humanis

Contoh kegiatan :

• Selalu berdoa dalam mengawali dan mengakhiri kegiatan, selalu mengucapkan rasa syukur dalam segala aktivitas.
• Selalu melakukan sesuatu sesuai dengan yang telah ditetapkan (tepat waktu, tepat janji)
• Selalu bekerja seperti tidak mengenal lelah, selalu semangat, tidak pernah mengeluh demi memberi nafkah kepada keluarga
• Selalu baik dengan keluarga dan orang-orang di sekitarnya, selalu memaklumi kekurangan yang dimiliki istri dan anak-anaknya, serta tetangga dan orang lain di sekitarnya
• Selalu welas asih/kasih sayang terhadap keluarga, selalu suka membantu para tetangga sekitar.

Manfaat bagi orang-orang di sekitarnya :

• Menjadikan kami sebagai anak-anaknya jadi lebih mengenal Tuhan Yang Maha Esa, meniru sikap ayah yang selalu bersyukur
• Menjadikan kegiatan dan jadwal aktivitas di lingkungan rumah menjadi lebih teratur, anak-anaknya jadi lebih merasa nyaman berada di rumah
• Membuat kehidupan ekonomi keluarga menjadi lebih baik dan nyaman, anak-anaknya dapat bersekolah dengan baik
• Membuat keluarga beliau menjadi harmonis, hubungan dengan tetangga sekitar juga harmonis.
• Membuat orang-orang disekitarnya sangat menyayanginya, baik keluarga maupun tetangga-tetangga maupun orang-orang di sekitarnya, membuat beliau disegani di lingkungan masyarakat.

2. Isilah diagram Frayer di bawah ini untuk menunjukkan pemahamanmu tentang kepemimpinan.

Jawaban :

Contoh Kepemimpinan yang baik :

Kepala Sekolah yang selalu peduli akan kesulitan guru dan murid-murid di sekolahnya, selalu mencari jalan untuk memecahkan masalah yang dihadapi oleh guru dan murid-murid di sekolahnya
Seorang dokter yang selalu telaten dan sabar mendengarkan keluhan sakit pasiennya untuk kemudian menenangkannya sambil berusaha memberikan pengobatan yang mampu memberikan kesembuhan

Ciri-ciri pemimpin yang baik :

Mempunyai nilai rela berkorban, nilai keteladanan, disiplin, nilai kerja keras & kerja cerdas, pantang menyerah/gigih, mendahulukan kepentingan bersama, mampu bekerjasama dan berkomunikasi, terus belajar/terus memperbaiki diri, toleran, bertanggungjawab

Pengertian kepemimpinan yang baik :

Pemimpin yang mempunyai pengaruh baik atas orang lain dan mampu mengilhami, memberikan motivasi, semangat dan juga mampu memberi arahan aktivitas-aktivitas anggota untuk membantu tercapainya tujuan kelompok/organisasi

Contoh kepemimpinan yang kurang baik :

Pemimpin yang merasa dirinya paling benar, paling berkuasa, tidak mau menerima nasihat, tidak bisa menghargai pendapat orang lain, hanya bisa memerintah dan tanpa mau peduli dengan bawahannya.

3. Tuliskan berbagi kegiatan yang menunjukkan nilai-nilai persatuan dan kesatuan.Tuliskan paling sedikit lima jenis kegiatannya.

Jawaban :

• Gotong royong membersihkan jalan desa
• Menjenguk dan membantu tetanga yang sakit
• Membantu tetangga/orang-orang sekitar yang terkena musibah
• Melayat tetangga yang meninggal
• Turut aktif dalam kegiatan kampung, seperti Siskamling, PKK
• Turut aktif dalam lomba-lomba/peringatan hari besar di daerah tempat tinggal

4. Tuliskan tiga cara untuk menjaga persatuan dan kesatuan.

Jawaban :

• Tidak membeda-bedakan terhadap orang lain/tidak melakukan diskriminasi
• Menghormati perbedaan suku, agama, ras maupun golongan
• Mempelajari adat/kesenian sendiri dan juga mempelajari adat/kesenian suku lain

5. Apa keunikan tari Zapin dari Aceh?

Jawaban :

Tarian yang mengutamakan kesatuan gerakan cepat. Dengan adanya kerjasama dan kesatuan gerakan tari yang cepat menciptakan gerakan-gerakan yang indah dan menakjubkan. Tarian ini berisi dakwah islam,berasal dari daerah Arab dan mendapat sentuhan budaya lokal/Indonesia, sehingga makin memperindah gerakan.

6. Bagaimana sikapmu jika pada saat berdiskusi, ada perbedaan pendapat dengan temanmu?

Jawaban :

Memberikan kesempatan teman berpendapat, tanpa menyela, tetap sabar menunggu giliran untuk berpendapat. Memberikan penjelasan yang sistematis/berurutan, dilakukan dengan sopan dan tetap menjunjung tinggi nilai persaudaraan dan kebersamaan tanpa menyinggung teman kita yang berbeda pendapat.

Terimakasih sudah membaca artikel ini, semoga kunci jawaban tematik kelas 6 tema 7 subtema 2 pembelajaran 6 dapat memberikan manfaat bagi para pembaca dimanapun berada.

Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran 6 Halaman 46, 47, 49, 51

Kunci Jawaban Buku Siswa Kelas 6 Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran 6 Halaman 46, 47, 49, 51
 – Pembelajaran Kelas 6 Tema 7 Kepemimpinan Subtema 1 Pemimpin di Sekitarku Pembelajaran 6 yang Membahas Tentang Komandan Damkar Meninggal saat Menyelamatkan Anak Buahnya

Buku siswa yang digunakan sebagai sumber belajar kelas 6 merupakan buku tematik terpadu kurikulum 2013 (k13) Revisi 2018

Didalam pembelajaran kelas 6 Tema 7 Kepemimpinan Subtema 1 Pemimpin di Sekitarku terdapat beberapa latihan soal yang harus di kerjakan oleh siswa secara mandiri.Untuk membantu mendapatakan jawaban yang tepat berikut ini kami bagiakan alternatif jawaban yang terdapat pada halaman 46, 47, 49, 51

Kelas 6 Tema 7 Subtema 1 Pemimpin di Sekitarku Pembelajaran 6

Ayo Membaca

Komandan Damkar Meninggal saat Menyelamatkan Anak Buahnya
Petugas pemadam kebakaran (damkar) bertaruh nyawa saat memadamkan api. Tak sedikit dari mereka yang meninggal saat berusaha memadamkan api. Seorang petugas pemadam kebakaran bernama Pak Saiful mengenang komandannya yang meninggal saat memadamkan kebakaran di Blok M sekitar tahun 2005. Komandannya yang bernama Pak Subandi tersebut,saat itu terjebak kobaran api dan tidak dapat keluar. Selang air yang dibawa Pak Subandi terputus.

“Pak Subandi sempat melemparkan topi keluar sebagai kode bahwa dia sedang dalam bahaya. Namun, tiba-tiba api meledak dan mengenai tubuhnya,” ungkap Pak Saiful.

Baca Juga : Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 3 Tokoh dan Penemuan 

Pak Saiful menceritakan bahwa Pak Subandi merupakan seorang pemimpin yang sangat peduli dengan anak buahnya. Meninggalnya Pak Subandi di lokasi kebakaran itu pun karena dia berusaha menyelamatkan tim pemadam yang sedang terjebak di dalam gedung yang sedang terbakar.

Petugas pemadam kebakaran yang telah rela berkorban tersebut saat itu menjabat sebagai Kepala Sektor Pemadam Kebakaran Jakarta Selatan.Pengorbanan Pak Subandi menjadi pelajaran dan motivasi untuk membangun semangat anak buahnya dalam menjalankan tugas.

Pak Suhada, seorang petugas pemadam kebakaran yang telah 30 tahun bertugas juga menceritakan pengalamannya. Banyak kejadian kritis yang sudah dia lewati selama menjalankan tugas.

“Kalau sudah di depan api, saya sering berpikir jangan-jangan hari ini saya mati. Tetapi alhamdulillah saya masih dikasih kesempatan hidup. Yang penting kita tulus menjalani tugas. Jangan banyak mengeluh,” kata Pak Suhada.

Pak Suhada menceritakan kalau kaki kirinya pernah melepuh terkena air panas saat memadamkan kebakaran di sebuah permukiman. Pak Suhada juga pernah terkena setrum dan runtuhan atap rumah. Kondisi saat kebakaran sangat riuh. Sering pemadam tidak sempat memeriksa kabelkabel listrik yang berserakan.Maka, risiko tersetrum pun harus dia hadapi.

Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 7 Halaman 46

Ayo Berdiskusi

Diskusikan tugas-tugas berikut bersama kelompokmu.

Tuliskan pokok-pokok pikiran dari bacaan “Komandan Damkar Meninggal saat Menyelamatkan Anak Buahnya”.

Jawaban :

• Paragraf 1 : Pemadam kebakaran bertaruh nyawa saat bertugas
• Paragraf 2 : Perjuangan Pak Subandi
• Paragraf 3 : Pemimpin yang sangat peduli pada anak buahnya
• Paragraf 4 : Pengalaman Pak Suhada
• Paragraf 5 : Pak Suhada yang selalu bersyukur
• Paragraf 6 : Perjuangan Pak Suhada menjadi pemadam kebakaran

Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 7 Halaman 47

1. Apa yang dapat kamu teladani dari petugas pemadam kebakaran?

Jawaban :

Petugas pemadam kebakaran berani dalam melakasanakan tugas. Selalu menolong sesama.

2. Nilai ketuhanan apakah yang diterapkan oleh petugas pemadam kebakaran?

Jawaban :

Selalu berdoa sebelum melaksanakan tugas dan bersyukur setelah melaksanakan tugas.

3. Nilai kemanusiaan apakah yang diterapkan oleh petugas pemadam kebakaran?

Jawaban :

Menolong orang lain yang terkena musibah kebakaran.

4. Apa yang dapat kamu lakukan dalam upaya ikut membantu lingkunganmu menerapkan nilai-nilai ketuhanan dan kemanusiaan?

Jawaban :

1. Menghormati pemeluk agama lain.
2. Beribadah sesuai agama dan kepercayaan.
3. Membantu tetangga yang membutuhkan.
4. Menjenguk tetangga yang sakit.

Seorang pemimpin mengemban amanat untuk kesejahteraan rakyatnya. Sebuah lagu daerah dari Jawa Tengah mengandung pesan bagi seorang pemimpin agar berhati-hati dalam melaksanakan tugasnya.

Ayo Mengamati

Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 7 Halaman 49

Ayo Menulis

Apa judul lagu tersebut?

Jawaban :

Judul lagu diatas adalah Gundul-Gundul Pacul


Dari daerah mana asal lagu tersebut?

Jawaban :

Gundul-Gundul Pacul berasal dari Jawa Tengah


Apa nada dasar yang digunakan pada lagu tersebut?

Jawaban :

Nada Dasar Lagu Gundul-Gundul Pacul adalah Do=C


Apa tanda tempo yang digunakan pada lagu tersebut?

Jawaban :

Tempo lagu Gundul-Gundul Pacul Adalah 4/4 moderato


Apa arti tanda tempo tersebut?

Jawaban :

Arti tanda tempo gundul-gundul pacul adalah lagu gundul-gundul pacul dinyanyikan dengan tempo sedang.

Baca Juga : Kunci jawaban Tematik Kelas 6 Tema 6 Memebangun Masyarakat Sejaterah

Ayo Bernyanyi

Berlatihlah menyanyikan lagu “Gundul Gundul Pacul”. Berlatihlah terus dan mengulang-ulanginya hingga kamu dapat bernyanyi dengan baik. Perhatikan pengucapan syair lagu agar jelas dan dipahami pendengar.

Nyanyikan lagu “Gundul Gundul Pacul” dengan nada dasar yang berbeda.Rasakan mana yang lebih nyaman bagimu untuk menyanyikannya.

Info
‘Gundul-Gundul Pacul’ adalah salah satu lagu daerah yang ditulis oleh
Sunan Kalijaga pada tahun 1400-an. ‘Gundul-Gundul Pacul’ adalah lagu nasihat dari sang Wali bagi para pemimpin Jawa untuk mengutamakan kesejahteraan rakyatnya.

Arti gundul adalah kepala plontos tanpa rambut. Kepala adalah lambing kehormatan dan kemuliaan seseorang, sementara rambut adalah mahkota lambang keindahan kepala. Dengan demikian, gundul artinya adalah kehormatan yang tanpa mahkota.

Pacul adalah cangkul. Orang Jawa mengatakan bahwa pacul adalah papat kang ucul (“empat yang lepas”), dengan pengertian kemuliaan seseorang sangat tergantung kepada empat hal, yaitu cara orang tersebut menggunakan mata, hidung, telinga, dan mulutnya. Jika empat hal itu lepas, kehormatan orang tersebut juga akan lepas. Mata digunakan untuk melihat kesulitan rakyat. Telinga digunakan untuk mendengar nasihat.Hidung digunakan untuk mencium wewangian kebaikan. Mulut digunakan untuk berkata-kata yang adil.

Gembelengan artinya “besar kepala, sombong, dan bermain-main” dalam menggunakan kehormatannya.

Dengan demikian, makna kalimat ini adalah bahwa seorang pemimpin sesungguhnya bukan orang yang diberi mahkota, tetapi pembawa pacul untuk mencangkul (mengupayakan kesejahteraan bagi rakyatnya). Namun,orang yang sudah kehilangan empat indra tersebut akan berubah sikapnya menjadi congkak (gembelengan).

Nyunggi nyunggi wakul kul, gembelengan. Nyunggi wakul (membawa bakul di atas kepala) dilambangkan sebagai menjunjung amanah rakyat.

Namun, saat membawa bakul, sikapnya sombong hati (gembelengan).
Wakul ngglimpang (bakul terguling) melambangkan amanah dari rakyat terjatuh, akibat sikap sombong saat membawa amanah tersebut.

Segane dadi sak ratan (nasinya jadi sehalaman) melambangkan hasil yang diperoleh menjadi berantakan dan sia-sia, tidak bisa dimakan lagi (tidak bermanfaat bagi kesejahteraan rakyat).

Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 7 Halaman 51

Ada lagu termasuk jenis bertangga nada diatonis minor. Apa maksudnya?

Jawaban :

Tangga nada diatonis minor memiliki interval (jarak nada) 1 ½ 1 1 1 ½ 1 1.Tangga nada diatonis minor ada bermacam-macam salah satunya tangga nada diatonis minor harmonis.

Baca Juga : Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 6 Masyarakat Peduli Lingkungan 

Ayo Membaca

Tangga Nada Diatonis Minor
Tangga nada diatonis minor memiliki interval (jarak nada) 1 ½ 1 1 1 ½ 1 1.Tangga nada diatonis minor ada bermacam-macam salah satunya tangga nada diatonis minor harmonis. Tangga nada diatonis minor harmonis adalah tangga nada diatonis minor dengan nada ketujuh dinaikkan setengah. Perhatikan contoh urutan tangga nada diatonis minor harmonis berikut.

Ciri-ciri tangga nada diatonis minor biasanya sebagai berikut.

• Lagu bersifat sedih.
• Lagu kurang bersemangat.
• Melodi lagu biasanya diawali dan diakhiri nada 6 (la). Namun, tidak menutup kemungkinan diawali nada 3 (mi) dan diakhiri nada 6 (la).

Secara umum, lagu bertangga nada diatonis minor bersifat sedih dan kurang bersemangat. Namun, ada pula lagu bertangga nada minor yang gembira dan bersemangat, misalnya lagu “Ayam Den Lapeh” dan “Bungong Jeumpa”.

Terimakasih sudah membaca artikel ini, semoga kunci jawaban tematik kelas 6 tema 7 subtema 1 pembelajaran 6 dapat memberikan manfaat bagi para pembaca dimanapun berada.

Kunci jawaban Tematik Kelas 6 Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran 4 Halaman 33, 34, 35

Kunci Jawaban Buku Siswa Kelas 6 Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran 4 Halaman 33, 34, 35 – Pembelajaran Kelas 6 Tema 7 Kepemimpinan Subtema 1 Pemimpin di Sekitarku Pembelajaran 4 yang Membahas Tentang Hebatnya Dokter Kami.

Buku siswa yang digunakan sebagai sumber belajar kelas 6 merupakan buku tematik terpadu kurikulum 2013 (k13) Revisi 2018

Didalam pembelajaran kelas 6 Tema 7 Kepemimpinan Subtema 1 Pemimpin di Sekitarku terdapat beberapa latihan soal yang harus di kerjakan oleh siswa secara mandiri.Untuk membantu mendapatakan jawaban yang tepat berikut ini kami bagiakan alternatif jawaban yang terdapat pada halaman 33, 34, 35

Kelas 6 Tema 7 Subtema 1 Pemimpin di Sekitarku Pembelajaran 4

Ayo Membaca

Bacalah bacaan berikut.

Hebatnya Dokter Kami
Ia adalah Dokter Rana, seorang dokter muda yang sederhana dan terampil.Ayahnya adalah mantan kepala desa kami yang telah meninggal dunia.Dokter Rana baru kembali ke desa kami dua tahun yang lalu, setelah sepuluh tahun lebih merantau ke ibukota. Ia memperoleh beasiswa di Fakultas Kedokteran dan setelah lulus ia praktik di Rumah Sakit Umum Kabupaten.

Semenjak ia pulang dan praktik di balai kesehatan desa, aku sering mendengar perbincangan warga yang heran atas keputusan Dokter Rana untuk kembali ke desa. Bukankah penghasilan sebagai dokter di kota jauh lebih besar?

Kepada ayahku, Dokter Rana bercerita bahwa cita-citanya menjadi dokter dulu muncul karena melihat kesadaran hidup sehat masyarakat desa yang sangat rendah. Sungai dipakai untuk mandi, mencuci, dan membuang hajat, lalu airnya dikonsumsi. Hasil bumi dan peternakan tidak dimanfaat kan untuk membentuk pola makan sehat. Warga lebih suka menjualnya ke kota dan uangnya digunakan untuk membeli makanan instan.

Selama praktik di kota, Dokter Rana terbayang terus kondisi desanya. Ia merasa bahwa seharusnya ilmu yang dimilikinya sebagai seorang dokter dapat bermanfaat untuk kampung halamannya sendiri.

“Jadi Pak Andri, saya ini pulang untuk memenuhi niat saya ketika menerima beasiswa, yaitu mensejahterakan warga desa tempat saya lahir dan dibesarkan,”ujar Dokter Rana pada ayahku.

Sejak pulang, Dokter Rana memang aktif membina para remaja dan keluarga muda. Ia memberikan penyuluhan tentang pentingnya mencuci tangan, memasak air, pola makan sehat, dan imunisasi. Baginya, generasi muda adalah perantara terbaik untuk menyampaikan misi meningkatkan kesadaran hidup sehat masyarakat desa.

Sebagai anak kepala desa, Dokter Rana sering mendengar cerita almarhum ayahnya bahwa banyak warga takut berobat karena tidak mampu membayar. Tak ingin hal ini terjadi, maka diumumkannya bahwa warga dapat membayar jasanya dengan sampah. Ya, sampah! Sampah kering jenis apa saja yang dapat didaur ulang. Botol plastik, botol kaca, koran bekas, bahkan kemasan bekas, diterima oleh Dokter Rana. Cara ini membuat warga aktif dan bijak mengelola sampah. Sungguh kreatif dan cerdas cara Pak Dokter mendidik warga.

Seperti mendiang ayahnya, Dokter Rana menjadi sosok yang dicintai warga desa. Ia menjadi teladan melalui dedikasi, tanggung jawab, dan kerendahhatiannya dalam menolong warga. Apabila aku besar nanti, aku ingin seperti Dokter Rana. Akan kukejar cita-citaku menjadi guru dan aku akan kembali untuk membangun kampung halamanku.

Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 7 Halaman 33

Ayo Berdiskusi

Seorang dokter, guru, kepala sekolah, atau pemimpin lainnya memiliki tempat yang berbeda saat bekerja. Namun, kepemimpinan mereka sangat penting bagi orang-orang di sekitarnya.

1.Menurutmu, apa yang akan terjadi apabila para pemimpin tersebut tidak memiliki nilai-nilai kepemimpinan yang baik?

Jawaban :

Apabila para pemimpin tidak memiliki nilai-nilai kepemimpinan yang baik, maka organisasi yang mereka pimpin tidak akan berjalan dengan lancar.

Jika seorang dokter tidak memiliki nilai-nilai kepemimpinan yang baik, maka tingkat kesehatan masyarakat akan rendah.

Jika seorang guru tidak memiliki nilai-nilai kepemimpinan yang baik, maka siswa-siswa yang dididiknya tidak akan berhasil menjadi siswa sukses dan berbudi pekerti.

Jika seorang kepala sekolah tidak memiliki nilai-nilai kepemimpinan yang baik, maka sekolah yang dipimpinnya akan menjadi tidak terarah.

2.Kepada siapa saja pemimpin tersebut bertanggung jawab? Apa yang perlu disyukuri oleh seorang pemimpin?

Jawaban :

Pemimpin tersebut bertanggung jawab kepada Tuhan Yang Maha Esa, pemerintah, masyarakat, dan diri-sendiri

Yang perlu disyukuri oleh seorang pemimpin adalah menjadi orang yang dipercaya mengemban tugas-tugasnya. Seorang pemimpin merupakan teladan bagi orang-orang di sekitarnya. Jadi hal tersebut juga patut disyukuri.

Ayo Membaca

Berikut adalah nilai-nilai yang terkandung dalam sila kedua Pancasila, yaitu

“Kemanusiaan yang Adil dan Beradab”
.
1. Mengakui dan memperlakukan manusia sesuai dengan harkat dan martabatnya sebagai makhluk Tuhan yang Maha Esa.

2. Mengakui persamaan derajat, persaman hak, serta kewajiban setiap manusia, tanpa membeda-bedakan suku, keturunan, agama,kepercayaan, jenis kelamin, kedudukan sosial, dan warna kulit.

3. Mengembangkan sikap saling mencintai sesama manusia.

4. Mengembangkan sikap saling tenggang rasa dan tepa selira.

5. Mengembangkan sikap tidak semena-mena terhadap orang lain.

6. Menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan.

7.Gemar melakukan kegiatan kemanusiaan.

8. Berani membela kebenaran dan keadilan.

9. Mengembangkan sikap saling menghormati dan bekerja sama dengan bangsa lain.

Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 7 Halaman 34

Ayo Menulis

1. Berikanlah contoh penerapan nilai-nilai kemanusiaan itu dalam kehidupanmu sehari-hari.

Jawaban :

Tidak mengejek teman yang memiliki kekurangan

Melaksanakan tugas piket dengan sebaik-baiknya

Membantu ibu menjaga adik

Tidak membunyikan musik keras-keras saat ada keluarga atau tetangga yang sakit

Tidak menyuruh-nyuruh teman melakukan sesuatu untuk kita

Menyumbang untuk korban bencana alam

Jujur jika melakukan suatu kesalahan

2. Apa pendapatmu mengenai pelaksanaan nilai-nilai kemanusiaan di lingkungan sekitarmu?

Jawaban :

Di lingkungan saya, nilai-nilai kemanusiaan sudah dilaksanakan dengan baik. Hal itu dapat dilihat dari beberapa contoh tindakan yang dilakukan oleh warga yaitu: menyumbang korban bencana alam, membantu tetangga yang sedang mengalami kesusahan. Jika tetangga melakukan suatu acara, masyarakat di sekitarnya juga memberikan bantuan.

Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 7 Halaman 35

Ayo Mencoba

1. Carilah informasi mengenai peristiwa-peristiwa berikut. Carilah dari bukubuku referensi di perpustakaan sekolahmu.

2. Dari informasi yang kamu kumpulkan, buatlah laporan mengenai peran Indonesia dalam bidang politik di ASEAN.

Jawaban :

Keterangan 

Peran Indonesia di ASEAN

Jawaban:

KTT I ASEAN di Bali 23-24 Februari 1976

Keterangan:

Merupakan KTT pertama yang diselenggarakan oleh ASEAN. Dalam KTT tersebut, disepakati pembetukan sekretariat ASEAN yang berpusat di Jakarta.
Peran Indonesia:

Menjadi penyelenggara KTT ASEAN.
Wakil Indonesia berhasil menjadi Sekretaris Jenderal ASEAN.

Kerja Sama Antar parlemen di ASEAN

Keterangan:

Kerjasama Antar Parlemen (AIPO) merupakan badan yang didirikan untuk meningkatkan kerjasama antar parlemen negara-negara ASEAN.
Peran Indonesia:

Mengusulkan pembentukan Kerjasama Antar Parlemen (1974)
Mendirikan secara resmi Kerjasama Antar Parlemen (1977)

Pertemuan ke-44 Menteri Luar Negeri ASEAN (19 Juli 2011)

Keterangan:

Pertemuan ke-44 Menteri Luar Negeri ASEAN diselenggarakan di Bali pada tanggal 19 Juli 2011. Dalam pertemuan tersebut dibahasa pembentukan Institute Perdamaian dan Rekonsiliasi (AIPR).
Peran Indonesia:

Menjadi tuan rumah pertemuan ke-44 menteri luar negeri ASEAN
Menteri luar negeri Indonesia memimpin Pertemuan ke-44 Menteri Luar Negeri ASEAN (19 Juli 2011)

Terimakasih sudah membaca artikel ini, semoga kunci jawaban tematik kelas 6 tema 7 subtema 1 pembelajaran 4 dapat memberikan manfaat bagi para pembaca dimanapun berada.

Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran 1 Halaman 1, 5, 6, 7, 8, 9, 11

Kunci Jawaban Buku Siswa Kelas 6 Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran 1 Halaman 1, 5, 6, 7, 8, 9, 11 – Pembelajaran Kelas 6 Tema 7 Kepemimpinan Subtema 1 Pemimpin di Sekitarku Pembelajaran 1 yang Membahas Tentang Ibu RT, Sang Pemersatu.

Buku siswa yang digunakan sebagai sumber belajar kelas 6 merupakan buku tematik terpadu kurikulum 2013 (k13) Revisi 2018

Didalam pembelajaran kelas 6 Tema 7 Kepemimpinan Subtema 1 Pemimpin di Sekitarku terdapat beberapa latihan soal yang harus di kerjakan oleh siswa secara mandiri.Untuk membantu mendapatakan jawaban yang tepat berikut ini kami bagiakan alternatif jawaban yang terdapat pada halaman 1, 5, 6, 7, 8, 9, 11

Kelas 6 Tema 7 Subtema 1 Pemimpin di Sekitarku Pembelajaran 1

Ayo Mengamati

Perhatikan gambar di atas.

1. Menurutmu, kegiatan apa yang ditunjukkan pada gambar di atas?

Jawaban :

Musyawarah

2. Apakah kamu pernah menyaksikan rapat RT di lingkunganmu? Coba ceritakan.

Jawaban :

Saya Pernah menyaksikan rapat RT waktu diajak oleh orang tua saya.

3. Apa yang harus dilakukan oleh seorang pemimpin?

Jawaban :

Seorang pemimpin harus dapat melindungi dan membimbing anak buahnya

4. Menurutmu, kemampuan apa yang harus dimilki oleh seorang pemimpin?

Jawaban :

Seorang pemimpin harus pandai dan juga punya kemahiran, tegas dalam menentukan keputusan, tidak bisa di suap dan menciptakan persatuan dan kesatuan

5. Apakah kamu ingin menjadi pemimpin? Coba, ceritakan.

Jawaban :

Ya, kelak saya ingin jadi pemimpin yang adil dan bijaksana. Sebab di desa aku mempunyai seorang kepala Desa yang sangat pintar, ramah, baik, tapi tegas dalam membuat keputusan. Beliau mampu mengayomi masyarakat sehingga masyarakat merasa tentram dan damai dan menjadi teladan bagi desa lain. Suatu hari kelak aku ingin seperti dia.

Ayo Membaca

Bacalah bacaan berikut!

Ibu RT, Sang Pemersatu
Kampung Sehat Melati menjadi kampung percontohan. Kampung ini sering dikunjungi masyarakat dari berbagai penjuru. Lingkungan yang bersih,warga yang sehat, dan warga yang kreatif sering diliput berbagai media untuk dijadikan panutan masyarakat. Tidak seperti lazimnya permukiman lain, warga Kampung Sehat Melati mendaulat seorang ibu sebagai ketua RT. Ia adalah Ibu Erika, seorang guru sekolah dasar yang ramah, bersahaja,dan juga berwibawa. Bagi warga, Ibu Erika adalah pengayom yang selalu dapat mereka datangi untuk mencari solusi berbagai masalah.

Ibu Erika menyadari bahwa kehidupan bermasyarakat kadang menimbulkan perselisihan. Perselisihan karena adanya perbedaan nilainilai antaranggota masyarakat.Oleh karena itu, Ibu Erika berinisiatif untuk memperbanyak kegiatan yang melibatkan seluruh warga. Senam sehat bersama,misalnya,bukan sekadar ingin mewujudkan masyarakat sehat,tapi juga bertujuan mempererat hubungan antarwarga.Setelah senam,warga berkumpul di lapangan. Mereka membawa makanan kecil untuk dinikmati bersama sambil bertukar cerita.

Ibu Erika juga mengajak warga mempraktikkan pengelolaan sampah mandiri. Untuk memotivasi warga, Ibu Erika ikut bekerja membersihkan lingkungan dalam setiap kegiatan kerja bakti.

Ibu Erika berencana mendirikan Pos Pelayanan Terpadu. Ketika memaparkan rencananya, di hadapan seluruh warga ia menyampaikan ajakannya,“Selamat pagi Bapak dan Ibu, selamat datang di acara kebersamaan yang diadakan di hari Minggu ini. Saya sangat senang dapat bertemu seluruh warga pada acara yang menyatukan kita semua.”

“Bapak dan Ibu, pada kesempatan ini saya ingin menyampaikan pentingnya kebersamaan untuk kesejahteraan warga. Kesejahteraan yang saya maksud kali ini adalah kesehatan. Bagi saya, warga yang sejahtera adalah warga yang sehat.”

“Wargaku tercinta. Kita boleh berbangga, kampung kita dijadikan contoh oleh banyak pihak. Pola hidup bersih yang kita nikmati hasilnya, ternyata tidak hanya bermanfaat bagi diri kita sendiri. Namun, kita tidak boleh berpuas diri. Masih banyak hal yang harus kita kembangkan bersama untuk menjadi lebih baik, lebih sehat, dan lebih sejahtera.”

“Untuk melanjutkan cita-cita mewujudkan kampung sehat, saya mengajak seluruh warga aktif terlibat dalam Pos Pelayanan Terpadu yang akan kita kelola bersama. Mari kita berusaha mewujudkan masyarakat sehat secara mandiri. Saya percaya bahwa kesehatan masyarakat harus menjadi perhatian kita semua. Saya menunggu peran setiap warga.”

“Para dokter, perawat, bidan, dan tenaga kesehatan lainnya, mari sisihkan sedikit waktu untuk menyumbangkan ilmu dan tenaga Bapak dan Ibu demi kesehatan lingkungan terdekat. Bukan pundi uang yang akan bertambah,tetapi pundi amal yang akan berlimpah. Bukan untuk ketenaran nama sebagai orang hebat, tetapi demi kehidupan kampung yang sehat dan kuat.”

“Bapak dan Ibu, terima kasih atas seluruh dukungan yang telah diberikan selama ini. Terima kasih juga telah datang ke acara rutin bulanan di hari ini. Semoga pertemuan kita kali ini, dapat memberikan manfaat bagi seluruh warga.”

Ternyata, kerelawanan para dokter dan perawat memang dinikmati dan bahkan menular ke warga lain. Banyak warga yang menawarkan tenaga untuk bergantian melakukan pelayanan timbang berat badan, membuat kartu sehat, mengingatkan jadwal imunisasi, bahkan memasak makanan sehat sekali sepekan untuk dibagikan kepada anak-anak.

Warga Kampung Sehat Melati sangat beruntung memiliki sosok Ibu Erika sebagai ketua RT. Kampung Sehat Melati tidak sekadar rindang, bersih,dan sehat. Dengan teladan serta nilai-nilai luhur yang ditularkannya,kehidupan warga berjalan rukun, tenteram, dan produktif.

Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 7 Halaman 5

Kamu telah membaca bacaan ”Ibu RT, Sang Pemersatu”. Jawablah pertanyaanpertanyaan mengenai isi bacaan tersebut.Tuliskan dalam bentuk peta pikiran seperti berikut.

Jawaban :

Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 7 Halaman 6

Ayo Berdiskusi

Buatlah kelompok diskusi dengan teman-teman yang tinggal satu lingkungan denganmu (misalnya: satu RT/RW/desa)

• Siapa ketua RT/RW atau kepala desa di lingkungan tempat tinggalmu?

Jawaban :

Jawaban dIsesuaikan dengan tempat tinggal siswa masiang masing

• Kegiatan apa saja yang dipimpin oleh ketua RT/RW atau kepala desa di lingkunganmu?

Jawaban :

Jawaban disesuaikan dengan tempat tinggal siswa masiang masing

Tuliskan hasil diskusi kalian dalam bentuk peta pikiran seperti berikut.
Kemudian, ceritakan hasil diskusi kelompokmu kepada kelompok-kelompok lain.

Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 7 Halaman 7

Ayo Berdiskusi

Dalam bacaan “Ibu RT, Sang Pemersatu”, selain ada pembicara yang
menyampaikan pidato dan pendengar, ada juga tempat berlangsungnya pidato dan suasana ketika pidato disampaikan. Coba, tuliskan:

1.Tempat pidato, dan

2.Suasana saat disampaikannya pidato.

Bacakan jawabanmu secara bergantian. Jika ada perbedaan, diskusikan dengan teman-temanmu.

Jawaban :

Tempat pidato : Balai desa

Suasana pidato : Aman, tertib dan warga mendengarkan pidato dengan seksama.

Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 7 Halaman 8

Ayo Mencoba

Berdasarkan pidato pada bacaan “Ibu RT, Sang Pemersatu”, lengkapi bagan berikut.

Jawaban :

Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 7 Halaman 9

Ayo Berdiskusi

Amatilah gambar berikut.

Apa perbedaan fisik laki-laki sebelum dan setelah masa pubertas?

Jawaban :

Sebelum Pubertas

• Belum tumbuh jakun
• Dada belum bidang
• Belum tumbuh kumis

Setelah Pubertas

• Mulai tumbuh jakun
• Dada lebih bidang
• Mulai tumbuh kumis

Perubahan fisik selama masa pubertas kemungkinan akan mempengaruhi kegiatanmu sehari-hari. Mungkin kamu akan merasakan sedikit ketidak-nyamanan. Berikut beberapa cara menyikapi masa pubertas yang akan kamu alami.

1. Menjaga kebersihan tubuh.

Dalam masa pubertas, aktivitas kelenjar minyak dan kelenjar keringat meningkat. Akibatnya, wajah mudah berjerawat dan tubuh berbau kurang sedap. Mandilah dua kali sehari dan kenakan pakaian yang mudah menyerap keringat. Apabila keringatmu berlebih, bersihkan tubuhmu dan gantilah pakaianmu. Pakaian yang lembap oleh keringat menjadi sarang kuman. Kuman dapat menyebabkan bau tidak sedap dan menimbulkan penyakit kulit.

2. Menjaga kesehatan dengan memilih makanan sehat dan berolahraga.

Makanan diperlukan untuk pertumbuhan badan. Pilihlah makanan yang berasal dari bahan-bahan segar dan diolah dengan cara yang sehat, misalnya tanpa pengawet, pemanis buatan, atau penyedap rasa. Perbanyak pula minum air putih untuk menggantikan cairan tubuh yang keluar berupa keringat.

3. Hati-hati dalam bergaul dengan lawan jenis.

Pada masa puber, organ reproduksi telah aktif. Oleh karena itu,sebaiknya kamu bergaul dengan lawan jenis dalam batas yang wajar.Hindari berdua-duaan antara laki-laki dan perempuan.

4. Memilih bacaan dan tontonan yang sesuai umur.

Saat ini akses untuk bacaan dan tontonan dengan mudah dapat kita peroleh. Namun, pilihlah bacaan dan tontonan yang baik, menambah wawasan, dan sesuai umurmu. Hindari membaca bacaan dan menonton tontonan dewasa.

5. Rajin beribadah sesuai agama masing-masing.

Dengan rajin beribadah, kita mendekatkan diri kepada Tuhan. Kita akan mematuhi aturan-aturan agama untuk berperilaku dan berbuat sesuai tuntunan agama.

Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 7 Halaman 11

Ayo Berkreasi

Dari pembelajaran pada tema 6, kamu telah mengetahui masa pubertas. Kamu juga telah mengetahui cara menyikapi masa pubertas. Coba, buatlah rencana karya berisi cara menyikapi masa pubertas. Kerjakan bersama kelompokmu.Kamu dapat membuat poster atau buklet sederhana. Tuliskan rencana karya yang akan kamu buat dalam bentuk seperti berikut.

Jawaban :

Terimakasih sudah membaca artikel ini, semoga kunci jawaban tematik kelas 6 tema 7 subtema 1 pembelajaran 1 dapat memberikan manfaat bagi para pembaca dimanapun berada.

Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 6 Subtema 3 Masyarakat Sejahtera, Negara Kuat Pembelajaran 6 Halaman 119, 120, 121, 122,

Kunci Jawaban Buku Paket siswa Tematik Kelas 6 Tema 6 Masyarakat Sejahtera, Negara Kuat Halaman 119, 120, 121, 122 - Pembelajaran Tematik Kelas 6 Tema 6 Subtema 3 Masyarakat Sejahtera, Negara Kuat Pembelajaran 6 Tentang Kemenag Banjarnegara Raih Penghargaan dari KPP Pratama Purbalingga.

Buku Siswa yang digunakan sebagai sarana utama dalam proses belajar di Kelas 6 SD/MI Tema 6 ini merupakan buku tematik terpadu kurikulum 2013 (k13) revisi 2018

Didalam buku tematik Pembelajaran 6 Subtema 3 Masyarakat Sejahtera, Negara Kuat terdapat soal latihan yang harus dikerjakan oleh siswa secara mandiri.Dengan adanya soal-soal latihan kami mencoba membantu untuk menemukan jawaban yang tepat Berikut kami bagikan Alternatif kunci jawaban soal yang terdapat pada halaman 119, 120, 121, 122,

Kelas 6 Tema 6 Subtema 3 Masyarakat Sejahtera, Negara Kuat Pembelajaran 6

Ayo Membaca

Kemenag Banjarnegara Raih Penghargaan dari KPP Pratama Purbalingga
Oleh Gentur Rachma Indriadi - 07 Mei 2017

Pajak adalah pungutan wajib yang dibayar rakyat untuk negara dan akan digunakan untuk kepentingan pemerintah dan masyarakat umum. Sedangkan Wajib Pajak, yakni orang pribadi atau badan yang menurut ketentuan peraturan perundang-undangan perpajakan ditentukan untuk melakukan kewajiban perpajakan. Di Indonesia, setiap orang wajib mendaftarkan diri dan mempunyai nomor pokok wajib pajak (NPWP), kecuali ditentukan dalam undang-undang.Instansi seperti Kementerian Agama melalui pimpinan mendorong pegawainya untuk membayar pajak tepat waktu.

Kementerian Agama Kabupaten Banjarnegara, mendapatkan Penghargaan sebagai Instansi Teladan dalam Pelaporan SPT Tahunan Pegawai dalam acara Apresiasi dan Penghargaan Wajib Pajak Teladan yang diadakan oleh Kantor Pelayanan Pajak (KPP) Pratama Purbalingga. Penghargaan di berikan di Pendopo Dipayudha Adigraha, Rabu (4/2/15) bersamaan penghargaan beberapa kategori lainnya.

Bupati Banjarnegara, Sutejo Slamet Utomo menyampaikan “Pajak yang diterima oleh KPP harus memenuhi unsur utama, tepat waktu, dan tepat jumlah”. Setiap WP, baik perorangan maupun instansi dapat menyampaikan laporan pajak melalui kantor pelayanan pajak atau melalui e-filling. Program e-filling merupakan sistem terbaru dari Direktorat Jenderal Pajak melalui internet dan email pribadi untuk laporan pembayaran pajak. E-filling membuat pembayaran lebih mudah dan cepat. Hasil cetak e-filling tetap disertakan bukti dan disetorkan ke kantor pelayanan pajak.

Selain apresiasi bagi wajib pajak yang teladan di kabupaten, dalam acara tersebut juga disampaikan bahwa Direktorat Pajak Kanwil 2 mendapatkan penghargaan juara 1 dalam penerimaan dan pelayanan pajak secara nasional.Penghargaan itu diperoleh karena dikarenakan target yang diberikan oleh Kementerian Keuangan dapat tercapai dan terlampaui secara jumlah dan juga tepat waktu.

Yoyo Satyo Utomo, Kepala Kantor wilayah 2 menyampaikan, dengan penerimaan pajak yang sudah didapatkan 70% akan kembali ke kabupaten dalam bentuk pembangunan fisik, sarana dan prasarana yang berguna bagi masyarakat. “Peningkatan dari sektor pajak untuk tahun 2015 diharapkan bisa meningkat, namun yang utama adalah peningkatan kesadaran untuk membayar pajak”. Target pendapatan pajak tahun 2015 Kanwil 2 Jawa Tengah naik 7,8%.

Kepala Kemenag Banjarnegara, Farhani menyampaikan bahwa penghargaan ini hasil dari sosialisasi juga kesadaran pegawai di lingkungan kemenag, dan dorongan dari berbagai pihak.

 Acara tersebut dihadiri oleh Dirjen Kantor Wilayah 2 Jateng, Forum Komunikasi Pimpinan Daerah (forkompimda), Setda kabupaten Banjarnegara, KPP Banjarnegara, KPP Cilacap, KPP Kebumen, KPP Banyumas, Kepala Dinas/Instansi Vertikal, Camat, Pengusaha, Kepala desa, dan undangan wajib pajak yang mendapatkan penghargaan (Nangim).

Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 6 Halaman 119

Ayo Berlatih

Teks di atas merupakan teks nonfiksi yang memiliki judul. Bandingkan informasi yang diharapkan setelah membaca judul teks dengan informasi yang didapatkan setelah membaca teks tersebut. Ungkapkan hasil perbandinganmu dalam bentuk tabel seperti contoh berikut.

Jawaban

Informasi yang Didapat dari Judul Bacaan	Informasi Yang Didapat Setelah Membaca Teks	Kesimpulan (Informasi dari Judul Dan Isi Teks Sama atau Tidak Sama)
Kemenag Banjarnegara Raih Penghargaan dari KPP Pratama Purbalingga	Penghargaan sebagai Instansi Teladan dalam Pelaporan SPT Tahunan Pegawai dalam acara Apresiasi dan Penghargaan Wajib Pajak Teladan yang diadakan oleh Kantor Pelayanan Pajak (KPP) Pratama Purbalingga.	Informasi yang didapat setelah hanya membaca judul dan membaca teks hasilnya sama

Kesadaran membayar pajak merupakan salah satu bentuk tanggung jawab sebagai warga negara dalam kehidupan seharai-hari. Setiap pelaksanaan tanggung jawab oleh warga negara akan memberikan dampak bagi warga negara tersebut dan bagi negara. Contohnya, ketika seseorang telah melaksanakan tanggung jawabnya membayar pajak berarti ia telah membantu pemerintah melaksanakan pembangunan. Dampak bagi dirinya sendiri adalah ia akan merasakan kemudahan dalam melaksanakan aktivitas dalam kehidupannya karena pembangunan berbagai fasilitas dari iuran pajak yang telah ia bayarkan.

Bentuk-bentuk pelaksanaan tanggung jawab sebagai warga negara dalam kehidupan sehari-hari sangat banyak. Melaksanakan kewajiban membayar pajak merupakan slah satu contohnya. Bentuk pelaksanaan tanggung jawab lainnya antara lain mengikuti upacara bendera di sekolah dan mengamalkan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Sudahkah kamu melaksanakan tanggung jawab sebagai warga negara dalam kehidupan sehari-hari?

Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 6 Halaman 120, 121

Ayo Menulis

Apa pengalamanmu ketika melaksanakan tanggung jawab sebagai warga negara dalam kehidupan sehari-hari? Tulislah pengalamanmu dalam bentuk tulisan di kolom berikut! Kemudian, presentasikan di depan kelas untuk dinilai oleh guru dan juga teman-temanmu.

Jawaban :

Sebagai pelajar dan warga negara yang baik, saya melaksanakan tanggung jawab dengan belajar sepenuh hati agar berprestasi dan selalu menjaga hubungan baik agar hidup rukun dengan teman-teman di rumah maupun di sekolah.

Ayo Berdiskusi

Bentuklah kelompok yang terdiri atas tiga anak. Kemudian, diskusikan bersama anggota kelompokmu mengenai pelaksanaan tanggung jawab sebagai warga negara yang telah kalian lakukan dalam kehidupan sehari-hari. Diskusikan pula dampak dari pelaksanaan tanggung jawab tersebut. Tulislah hasil diskusi pada kolom berikut!

Jawaban :

Hasil Diskusi kelompok
Dalam melaksanakan tanggung jawab di kehidupan sehari-hari ialah dengan melaksanakan kewajiban sebagai pelajar seperti belajar, mengerjakan pr dan saling membantu teman.

Dampak melaksanakan tanggung jawab.
Dengan banyak belajar dapat meraih prestasi lebih baik dan dengan banyak saling membantu teman, membuat bertambah teman, disukai teman dan hidup rukun dalam berteman.

Ayo Berlatih

Dapatkah kamu berkreasi membuat sebuah contoh reklame sederhana? Reklame itu berisi pesan supaya pelajar taat pada peraturan untuk menjaga kebersihan sekolah sebagai bentuk tanggung jawab sebagai warga sekolah? Bagaimana cara yang akan kamu lakukan? Ingatkah kamu yang dimaksud dengan reklame? Apa saja media reklame?

Jawablah pertanyaan-pertanyaan tersebut dengan menuliskannya dalam kotak berikut.

Jawaban :

Contoh Reklame

Saya akan membuat reklame dari papan bekas yang di cat putih agar terlihat bersih dan rapi.
Pesan dalam reklame berisi tentang himbauan menjaga kebersihan dengan teks "Kebersihan Pangkal Kesehatan", dan saya minta ijin untuk di tempel di pintu masuk kelas agar teman-teman semuanya melihat dan membaca juga melaksanakan isi pesan dari papan reklame.

Reklame adalah suatu karya seni rupa yang bertujuan untuk menginformasikan, mengajak, menganjurkan atau menawarkan produk (sesuatu berupa barang atau jasa) kepada konsumen.

Macam-macam Media Reklame

Reklame Audio, reklame Visual dan Reklame Auudio Visual

Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 6 Halaman 122

Ayo Mengamati

Amatilah gambar berikut!

Gambar di atas menunjukkan contoh poster. Poster termasuk reklame media visual.Unsur reklame media visual yaitu berupa gambar dan tulisan.

Bagaimanakah ciri-ciri poster menurutmu? Tuliskan dalam kolom berikut!

Jawaban :

Ciri-ciri Poster
a. Poster berisi gambar dan tulisan dengan tema tertentu.

b. Bahasanya singkat dan jelas.

c. Poster biasanya dapat di jumpai ditempat umum.

d. mudah dipahami oleh pembaca.

e. Dapat dibaca sambi lalu.

Dapatkah kamu berkreasi membuat sebuah contoh reklame sederhana dengan
isi berupa himbauan kepada pelajar? Amatilah langkah-langkah membuat poster berikut! Poster yang akan dibuat berikut berisi pesan supaya taat pada peraturan untuk menjaga kebersihan sekolah.

1. Siapkan alat dan bahan yang dibutuhkan seperti pada gambar berikut!

2. Buatlah sketsa gambar yang akan disajikan!

3. Sempurnakan sketsa gambar dengan menebalkan garis menguatkan spidol atau krayon!

4. Tuliskan isi pesan pada tempat yang telah disediakan dalam gambar!

5. Warnai gambar poster sehingga tampak menarik!

Demikianlah Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 6 Membangun Masyarakat Sejahtera Kurikulum 2013 Revisi 2018 ini,Semoga Kunci jawaban Buku tematik terpadu Kelas 6 SD/MI Tema 6 ini dapat memberikan manfaat bagi parah pembaca dimanapun berada

Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 6 Subtema 3 Masyarakat Sejahtera, Negara Kuat Pembelajaran 5 Halaman 113, 114, 115

Kunci Jawaban Buku Paket siswa Tematik Kelas 6 Tema 6 Masyarakat Sejahtera, Negara Kuat Halaman 113, 114, 115 - Pembelajaran Tematik Kelas 6 Tema 6 Subtema 3 Masyarakat Sejahtera, Negara Kuat Pembelajaran 5 Tentang Pentingnya Kerja Sama

Buku Siswa yang digunakan sebagai sarana utama dalam proses belajar di Kelas 6 SD/MI Tema 6 ini merupakan buku tematik terpadu kurikulum 2013 (k13) revisi 2018

Didalam buku tematik Pembelajaran 5 Subtema 3 Masyarakat Sejahtera, Negara Kuat terdapat soal latihan yang harus dikerjakan oleh siswa secara mandiri.Dengan adanya soal-soal latihan kami mencoba membantu untuk menemukan jawaban yang tepat Berikut kami bagikan Alternatif kunci jawaban soal yang terdapat pada halaman 113, 114, 115

Kelas 6 Tema 6 Subtema 3 Masyarakat Sejahtera, Negara Kuat Pembelajaran 5

Ayo Mengamati

Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 6 Halaman 113

Apakah beberapa contoh gambar di atas menunjukkan keadaan masyarakat yang sejahtera?
Ungkapkan pendapatmu dengan menuliskan dalam kolom berikut!

Jawaban :

Gambar-gambar tersebut menunjukan masyarakat yang sejahtera. seperti gambar 1 anak-anak dapat bersekolah, gambar 2 kerukunan umat beragama, gambar 3 Masyarakat mendapatkan panen yang melimpah, dan gambar 4 keluarga sedang berolahraga di tempat yang bersih dan sehat.

Udin telah memasuki masa pubertas. Udin tidak lagi kanak-kanak. Udin mulai bersungguh-sungguh dalam belajar. Udin ingin menjadi anak pintar supaya hidupnya sejahtera sehingga berguna bagi bangsa. Ingatkah kamu perbedaan masa kanak-kanak dan masa pubertas? Lakukan kegiatan berikut!

Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 6 Halaman 114

Ayo Berlatih

Carilah beberapa gambar tentang ciri-ciri masa kanak-kanak dan masa pubertas! Jika kamu anak laki-laki carilah gambar anak laki-laki pada masa kanak-kanak dan anak laki-laki pada masa pubertas. Jika kamu anak perempuan, carilah gambar anak perempuan pada masa kanak-kanak dan anak perempuan pada masa pubertas. Tempelkan gambar yang kamu temukan pada kotak di bawah. Tuliskan keterangan di samping gambar. Keterangan dapat berupa ciri-ciri masa kanak-kanak dan masa pubertas.

Kesimpulan
Perbedaan masa kanak-kanak dan masa pubertas adalah ampak pekembangan dan perubahan fisik dari masa kanak-kanak dan masa pubertas.

Masyarakat yang sejahtera berada dalam keadaan sehat. Kesehatan masyarakat dapat dipengaruhi oleh lingkungan. Oleh karena itu, untuk menciptakan masyarakat sehat diperlukan kerja sama. Siapa saja yang harus bekerja sama untuk menciptakan masyarakat sehat? Apa pentingnya kerja sama dalam menciptakan masyarakat sehat. Bacalah bacaan berikut!

Ayo Membaca

Pentingnya Kerja Sama
Manusia adalah makhluk sosial. Kita tidak bisa hidup sendiri. Kita perlu berinteraksi dan bekerja sama dengan orang lain, baik di lingkungan keluarga, sekolah, maupun masyarakat. Kita sering mendengar bahwa dengan bekerja sama, pekerjaan menjadi lebih mudah dan tujuan lebih cepat tercapai.

Kerja sama dapat dimulai di lingkungan rumah. Karena rumah adalah tempat tinggal keluarga. Salah satu contoh kerja sama yang sangat sederhana di lingkungan keluarga adalah menjaga kebersihan rumah. Menjaga kebersihan rumah tidak dapat dilakukan oleh satu orang saja, namun perlu melibatkan seluruh anggota keluarga, misalnya dengan melaksanakan kerja bakti.

Kerja sama juga diperlukan untuk menciptakan masyarakat sehat. Banyak cara yang dapat dilakukan, misalnya melakukan kerja bakti membersihkan lingkungan secara rutin, memilah dan mengolah sampah bersama-sama, menanam pohon di lingkungan rumah, serta mencegah penyebaran penyakit menular melalui 3 M (menguras tempat penampungan air secara rutin, menutup tempat-tempat penampungan air, dan mengubur barang-barang yang tidak terpakai yang dapat menimbulkan genangan air).Tanpa kerja sama, masyarakat sehat tidak terwujud.

Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 6 Halaman 115

Ayo Berlatih

Teks di atas merupakan teks nonfiksi yang memiliki judul. Cobalah bandingkaninformasi yang diharapkansetelah membaca judul teks dengan informasi yang didapatkan setelah membaca teks tersebut.Ungkapkan hasil perbandinganmu dalam bentuk tabel atau diagram sesuai kreasimu.

Jawaban

Setelah Membaca Judul Teks	Setelah Membaca Teks
Apa itu kerja sama	Kerja sama ternyata interaksi antar teman dilingkungan rumah maupun sekolah
Pentingkah Kerja sama	Kerja sama ternyata penting karena Manusia adalah makhluk sosial
Contoh Kerja sama	Kerja sama dapat dimulai di lingkungan rumah Karena rumah adalah tempat tinggal keluarga.

Demikianlah Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 6 Membangun Masyarakat Sejahtera Kurikulum 2013 Revisi 2018 ini,Semoga Kunci jawaban Buku tematik terpadu Kelas 6 SD/MI Tema 6 ini dapat memberikan manfaat bagi parah pembaca dimanapun berada.

Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 6 Subtema 3 Pembelajaran 4 Halaman 106, 108, 109

Kunci Jawaban Buku Paket siswa Tematik Kelas 6 Tema 6 Masyarakat Sejahtera, Negara Kuat Halaman 106, 108, 109 - Pembelajaran Tematik Kelas 6 Tema 6 Subtema 3 Masyarakat Sejahtera, Negara Kuat Pembelajaran 4 Tentang Selamatkan Anak anak kita dari bahaya penyalagunaan narkoba.

Buku Siswa yang digunakan sebagai sarana utama dalam proses belajar di Kelas 6 SD/MI Tema 6 ini merupakan buku tematik terpadu kurikulum 2013 (k13) revisi 2018

Didalam buku tematik Pembelajaran 4 Subtema 3 Masyarakat Sejahtera, Negara Kuat terdapat soal latihan yang harus dikerjakan oleh siswa secara mandiri.Dengan adanya soal-soal latihan kami mencoba membantu untuk menemukan jawaban yang tepat Berikut kami bagikan Alternatif kunci jawaban soal yang terdapat pada halaman 106, 108, 109

Kelas 6 Tema 6 Subtema 3 Masyarakat Sejahtera, Negara Kuat Pembelajaran 4

Ciri masyarakat sejahtera antara lain dalam keadaan sehat. Oleh karena itu, kesehatan tubuh dan kesehatan lingkungan harus diperhatikan oleh semua warga negara. Setiap warga negara hendaknya memiliki kesadaran untuk hidup sehat. Apa yang sudah kamu lakukan untuk menjaga kesehatanmu? Banyak papan reklame yang mengajak kita untuk hidup sehat. Apakah kamu pernah melihat?

Ayo Mengamati

Amatilah gambar berikut!

Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 6 Halaman 106

Ayo Berdiskusi

Diskusikan dengan teman sebangkumu gambar-gambar reklame di atas mengenai hal berikut!

1. Apa isi setiap reklame pada gambar di atas?

Jawaban :

Pada Gambar 1 Himbauan anak-anak untuk menjauhi narkoba

Pada Gambar 2 Himbauan untuk bijak memilih makanan sehat

Pada Gambar 3 Bahaya merokok

Pada Gambar 4 pencegahan penyakit demam berdarah

Pada Gambar 5 Ajakan untuk mengikuti lomba bayi sehat


2. Apakah menurut kalian reklame itu menarik? Apa alasannya?

Jawaban :

Reklame itu sangat menarik, Karena tanpa di sadari orang akan menurut sesuai ajakan yang tertera dalam tulisan papan reklame.

Pada pembelajaran 2, kamu sudah mengetahui bahwa reklame ada bermacammacam
di antaranya ada reklame media visual seperti pada gambar di atas. Berdasarkan pemasangannya, reklame media visual ada yang dipasang di luar ruang.Contoh reklame media visual yang dipasang di luar ruang yaitu baliho.Baliho dapat digunakan sebagai media promosi atau pengiklanan suatu produk baru dan dapat juga digunakan sebagai media pemberitaan kegiatan tertentu.

Apa yang kamu lakukan untuk mendukung supaya masyarakat Indonesia sejahtera sehingga negara kuat? Apakah kamu juga menjaga kesehatanmu?

Bagaimana caramu menjaga kesehatan, Saat ini mungkin kamu tidak lagi kanak-kanak, mungkin kamu sudah remaja. Masa remaja adalah masa memasuki pubertas. Pada masa pubertas hendaknya kamu sudah bisa menjaga kesehatan tubuhmu, misalnya dengan cara rajin berolahraga. Ingatkah kamu mengenai ciri-ciri masa pubertas?

Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 6 Halaman 108

Ayo Menulis

Ciri-ciri masa pubertas pada anak laki-laki yaitu

Jawaban :

• Tumbuh rambut halus di ketiak dan kelamin
• Tumbuh jakun dileher
• Suara membesar
• Tumbuh kumis dan jangut

Ciri-ciri masa pubertas pada anak perempuan yaitu

Jawaban :

• Tumbuh rambut halus di ketiak dan kelamin
• Suara jadi melengking
• Payudara membesar
• Pinggur melebar

Selain sehat, masyarakat sejahtera juga harus memiliki keterampilan untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Pemerintah selalu berupaya untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Mari, membaca bacaan berikut!

Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 6 Halaman 109

Ayo Membaca

Upaya Peningkatan Kesejahteraan Masyarakat
Tingkat kesejahteraan masyarakat setiap daerah di Indonesia tidaklah sama. Perbedaan tingkat kesejahteraan masyarakat tersebut di antaranya disebabkan pendapatan setiap kepala keluarga berbeda-beda. Selain itu, tingkat kesejahteraan masyarakat juga disebabkan oleh kemiskinan, letak geografis, globalisasi, lapangan kerja, kualitas masyarakat, dan persebaran penduduk.

Pemerintah daerah dan pemerintah pusat untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat salah satu upaya yang dapat dilakukan yaitu mengubah pembangunan yang berorientasi di kota besar menjadi pembangunan yang merata hingga kepelosok desa. Pembangunan hendaknya dilakukan secara merata hingga ke desa maupun sampai ke pelosok desa.

Pembangunan di kota besar hanya akan memicu urbanisasi. Masyarakat desa akan berbondong-bondong bekerja di kota. Akibatnya, masyarakat desa enggan melakukan usaha di desa misalnya di sektor pertanian.

Sektor pertanian memiliki ketahanan paling tinggi dalam menghadapi imbas berbagai krisis. Pedesaan dapat berperan penting dalam penyediaan pangan. Bahkan, pedesaan dapat menggerakkan ekonomi masyarakat karena kemampuannya menyerap tenaga kerja (khususnya di bidang pertanian). Dengan membangun pedesaan, kesejahteraan masyarakat di desa akan meningkat.

Upaya lain untuk meningkatkan kesejahteraan yaitu dengan menyelenggarakan Pelatihan untuk masyarakat desa.Sebagai contoh,pemerintah memberdayakan ibu-ibu PKK (Pembinaan Kesejahteraan Keluarga) untuk dilatih membatik. Ibu-Ibu di desa diberikan pelatihan membatik dengan mendatangkan narasumber yang ahli dalam bidangnya. Mereka dilatih hingga mahir dalam membatik.Selanjutnya,Mereka diberi pelatihan tentang manajemen usaha dan cara pemasaran produk. Pelatihan tersebut menjadi bekal yang cukup bagi ibu-ibu di desa untuk mandiri berkegiatan ekonomi.Dengan demikian, pelatihan membatik dapat melatih jiwa kewirausahaan dan mengurangi kemiskinan yang ada di Indonesia.

Apakah judul bacaan di atas sesuai dengan isinya? Tuliskan tanggapanmu pada kolom berikut!

Jawaban :

Bacaan di atas antara judul dan isi bacaan tidak sesui. Menurut saya judul yang sesuai untuk bacaan di atas adalah Menanamkan Minat Membaca di Masyarakat

Ayo Membaca

Bacalah bacaan berikut! Kemudian, cermati judul dan isi bacaannya!

Sukseskan Gerakan Literasi di Masyarakat 
Indonesia ingin tingkat ekonomi masyarakatnya sejajar dengan bangsa lain. Upaya membangun kemampuan ekonomi untuk kemandirian dan daya saing merupakan bagian dari cita-cita Indonesia untuk sejajar dengan Negara lain. Oleh karena itu, Indonesia perlu menata sistem ekonomi yang berbasis ilmu pengetahuan dan teknologi (iptek).

Secara sederhana membangun kesejahteraan masyarakat hanya perlu dilakukan dengan menanamkan minat baca pada diri masyarakat. Jika minat baca masyarakat meningkat, maka tingkat kesejahteraan masyarakat akan ikut meningkat. Oleh sebab itu, penanaman minat baca pada masyarakat perlu ditingkatkan.

Penanaman minat baca harus dilakukan secara rutin sehingga menjadi kegiatan literasi yang bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan literasi tidak hanya dimaknai secara konvensional, yaitu kemampuan membaca dan menulis. Akan tetapi, dapat diterjemahkan sebagai kegiatan untuk mengatasi persoalan, meningkatkan kualitas hidup, dan kesejahteraan.

Kegiatan literasi ini diharapkan mampu meningkatkan pola pikir masyarakat.Masyarakat dapat menciptakan sebuah karya berdasarkan pengetahuan yang mereka peroleh dari membaca. Karya tersebut dapat dipasarkan ataudikenalkan kepada masyarakat umum.

Kegiatan literasi dapat dilakukan di sekolah, keluarga, dan masyarakat.Kegiatan literasi sangat berguna untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat Indonesia. Kegiatan ini sangat dibutuhkan masyarakat untuk meningkatkan kualitas individu, keluarga, dan masyarakat.

Kebiasaan masyarakat yang menonton atau mendengar dari berbagai media elektronik lebih sering dilakukan dibandingkan membaca atau menulis. Kebiasaan masyarakat tersebut harus segera dikurangi. Masyarakat harus memperbanyak waktu untuk mengunjungi sumber ilmu pengetahuan, salah satunya perpustakaan. Perpustakaan berperan sebagai media pembelajaran bersama untuk mengem bangkan potensi masyarakat.

Selain menyediakan sumber-sumber bacaan untuk menggali informasi dan pengetahuan, perpustakaan juga memfasilitasi masyarakat dengan berbagai kegiatan pelatihan dan keterampilan.Kegiatan pelatihan dan keterampilan tersebut bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat.

Jadi, perpustakaan sangat berperan kendali dalam penguatan literasi masyarakat.Perpustakaan harus meningkatkan jumlah dan mutu buku untuk membangun bangsa yang gemar membaca.

Demikianlah Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 6 Membangun Masyarakat Sejahtera Kurikulum 2013 Revisi 2018 ini,Semoga Kunci jawaban Buku tematik terpadu Kelas 6 SD/MI Tema 6 ini dapat memberikan manfaat bagi parah pembaca dimanapun berada.