Kunci Jawaban Soal Tematik Tema 6 Kelas 4 Hebatnya cita citaku Halaman 95, 96, 99, 100

Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 6 Kelas 4 Halaman 95, 96, 99, 100 - Pembelajaran 4 kelas 4 tema 6 subtema 2 Hebatnya cita citaku Kurikulum 2013

Buku siswa tema 6 kelas 4 yang di pelajarai saat ini adalah buku paket tematik kelas 4 tema 6 kurikulum 2013

Dengan demikian, admin telah menulis dan mencatat jawaban yang ada pada buku siswa tema 6 kelas 4,Untuk itu admin berinisiatif menuliskan kunci jawaban ya pada artikel yang sedang anda baca,dari pertayaan-pertayaan pada buku paket tematik tersebut telah admin tuliskan kunci jawaban secara rapi dan benar menurut penegtahuan admin, berikut kunci jawaban berserta halamannya

Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 4 Kurikulum 2013

Ayo Membaca

Tahukah Kamu

Ayah Beni menunjukkan kepada Beni beberapa bangunan hasil karya arsitek.

Candi Borobudur

Candi Borobudur merupakan candi Buddha terbesar di Indonesia. Arsiteknya bernama Gunadharma. Candi tersebut amat indah dan megah, dibangun tanpa perekat dan tanpa bantuan alat modern. Tak heran jika Candi Borobudur menjadi salah satu keajaiban dunia.

Waduk Jatiluhur

Seorang arsitek juga berperan dalam menjaga lingkungannya.Misalnya, saat bekerja sama dengan insinyur teknik sipil dalam merancang Waduk Jatiluhur.Waduk Jatiluhur adalah kolam besar tempat menyimpan air untuk berbagai kebutuhan.

Hasil karya kumpulan arsitek Indonesia ini memiliki banyak kegunaan, di antaranya menampung dan mengalirkan air ke sebuah Pembangkit Listrik Tenaga Air(PLTA) sehingga dapat menghasilkan listrik.Waduk juga bermanfaat sebagai penyedia air bersih dan irigasi yang diperluka nuntuk mengairi sawah.Waduk ini juga sebagai pengendali banjir.

Jembatan Suramadu

Jembatan Suramadu adalah jembatan yang menghubungkan Pulau Jawa dan Pulau Madura.Berkat jembatan ini, masyarakat Madura dapat lebih mudah dan cepat melakukan perjalanan darat ke berbagai wilayah di Jawa Timur.Dengan panjang 5.438 meter, jembatan ini merupakan jembatan terpanjang di Indonesia saat ini.

Seorang arsitek juga berperan dalam usaha mempersatukan umat beragama. Lihatlah Masjid Istiqlal Jakarta yang berdiri megah berdampingan dengan Gereja Katedral Jakarta tempat umat katolik beribadah.

Masjid Istiqlal dibangun pada masa pemerintahan presiden pertama Indonesia, Sukarno, pada tahun 1961.Pembangunan masjid ini memerlukan waktu 17 tahun hingga digunakan pertama kali pada tahun 1978. Perancangnya bernama Frederich Silaban.

Jawaban Tema 6 Kelas 4 Halaman 95

Ayo Berlatih

Lengkapilah diagram berikut ini dengan menggunakan berbagai sumber informasi yang kamu miliki!
Jawaban

Tahukah Kamu

Dari zaman dahulu, nenek moyang kita telah membangun berbagai bangunan adat yang mencirikan kebudayaan mereka masing-masing. Setiap suku memiliki ciri bangunan dan tempat tinggal yang berbeda sesuai dengan kebutuhan dan kebiasaan masing-masing. Pernahkahkamu melihat bentuk rumah adat dari suku yang berbeda-beda? 

Perhatikan gambar rumah adat dari Kampung Naga, Jawa Barat, di samping!Bacalah dengan saksama keterangan tentang rumah adat mereka.

Rumah-rumah adat di Kampung Naga dibangun dengan cara yang unik dan memiliki tujuan dan makna sesuai kebiasaan masyarakat setempat.Rumah dibangun di atas bebatuan agar tidak longsor bagian bawahnya.

Masyarakat Kampung Naga sangat erat kekerabatannya, sehingga mereka membangun rumah mereka secara berdekatan,tetapi mengarah ke arah yang sama,yaitu arah timur-barat.Semua rumah akan menghadap ke arah Sungai Ciwulan yang berada di depan gerbang masuk kampung tersebut. Semua bahan bangunan dibuat dari bahan-bahan alami, seperti bambu dan dedaunan karena kehidupan masyarakatnya yang sangat dekat dengan alam. 

Kunci Jawaban Halaman 96 Tema 6 Kelas 4

Indahnya Keragaman Budaya Indonesia

Keterangan Jawaban Pada Halaman  96

Jawaban

Gambar Rumah Adat Daerah

Manfaat dan Kegunaan rumah adat

Sebagai rumah adat dan sebagai tempat tinggal masyarakat Melayu


Ayo Berlatih

Manfaat Sumber Daya Alam di Sekitar Kita

Masyarakat memanfaatkan sumber daya alam di sekitarnya untuk memenuhi kebutuhan hidupnya melalui berbagai cara.  Sumber daya berupa tanah, air, dan tumbuhan dimanfaatkan dalam bentuk kegiatan pertanian dan perkebunan.

Sedangkan sumber daya berupa hewan dimanfaatkan dalam bentuk kegiatan perikanan dan perkebunan. Kegiatan-kegiatan lain seperti perindustrian dan kerajinan merupakan kegiatan pemanfaatan sumber daya alam lanjutan setelah pertanian, perkebunan, peternakan, dan perikanan.

Oleh karenanya kamu dapat mengetahui sumber daya alam di sekitarmu dan cara pemanfaatannya dengan mengetahui pekerjaan orang-orang yang tinggal di sekitarmu.


Ayo Mencoba

Membuat Puisi dan Menjelaskan Maknnna Perhatikanlah rangkaian puisi berikut ini. Lengkapilah puisi ini menggunakan kata-katamu agar puisi lebih bermakna.
Jawaban

Kunci Jawaban Tematik Kelas 4 Tema 6 Halaman 99, 100

Bacakanlah puisimu dengan percaya diri secara bergantian di kelasmu.Tanggapilah pernyataan-pernyataan di bawah ini dengan kata ya atau tidak, sesuai isi puisi di atas.

1. Puisi ini berkisah tentang kawan yang tidak setia.
Jawaban
( Tidak )

2. Lani memberikan pendapat yang baik terhadap kawannya.
Jawaban
( Ya )

3. Kita yang dimaksud dalam puisi ini adalah Lani dan Siti.
Jawaban
( YA )

4. Kawan yang dimaksud memiliki suku yang berbeda dengan Lani.
Jawaban
( YA )

5. Lani akan melupakan kawannya
Jawaban
(Tidak )

6. Mereka ingin meraih cita-cita bersama.
Jawaban
( ya )

Berdasarkan jawaban di atas, jelaskanlah isi puisi tersebut ke dalam bentuk paragraf di bawah ini.Bekerjalah bersama temanmu untuk menyelesaikan kalimat yang telah dibuat tersebut!

Lani menulis puisi ini untuk teman-temannya, yaitu Beni, Made, dan Siti. Mereka sering bermain bersama di sekolah.

Jawaban
Makna puisi yang berjudul kawan sejati adalah Menceritakan tentang kawan yang sejati di sekolahnya.Mereka sering mengerjakan tugas sekolahnya secara bersama sama yang selalu memberi semangat ketika di antara teman temannya ada yang sedih.

Artikel yang sedang anda baca adalah Kunci Jawaban Soal Tematik Tema 6 Kelas 4 Hebatnya cita citaku Halaman 95, 96, 99, 100

Terima kasih sudah membaca tulisan ini semoga bermanfaat untuk kita semua dimnapun kalian berada dan jika ada pertayaan silkan komen di kolom komentar di bawah ini

Kunci Jawaban Kelas 4 SD/MI Tema 6 Halaman 104, 106

Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 4 SD/MI - Buku Siswa Tema 6 kelas 4 subtema 2 Hebatnya cita citaku pembelajaran 5 Halaman 104, 106 Kurikulum 2013

Pada kesempatan kali ini admin ingin berbagi Kemudahan untuk belajar siswa siswi dengan mengunakan media yang admin paparkan dengan judul Kunci jawaban buku siswa kelas 4 tema 6,Berikut admin smapikan kunci jawaban lengkap serta halamannya.

Kelas 4 SD/MI Tema 6 subtema 2 Pembelajaran 5

Tahukah Kamu

Pernahkah kamu melihat buku-buku di atas?  Apakah buku cerita kesukaanmu? Apakah kamu juga punya penulis cerita kesayanganmu? Tahukah kamu apa yang dilakukan para penulis cerita atau sastra Indonesia? Buku-buku cerita tersebut adalah beberapa karya penulis cerita anak

Indonesia yang bernama Clara Ng. Beliau telah menulis berbagai macam buku cerita anak yang sangat menarik. Tahukah kamu tentang penulispenulis cerita anak lainnya?

Ayo Berdiskusi

Penulis cerita anak mempunyai peran yang sangat penting bagi pendidikan anak-anak. Berikut ini adalah beberapa peran mereka.

Tahukah kamu peran lain seorang penulis cerita anak yang kamu ketahui?

Apakah manfaat membaca buku cerita anak untukmu?

Apakah manfaat membaca untukmu?

Seorang penulis cerita anak merupakan salah satu pekerja seni sastra. Karena ia merangkai kata-kata untuk menuangkan imajinasi dan pendapatnya tentang lingkungan sekitar agar orang lain dapat membaca dan merasakan hal yang sama.

Puisi juga merupakan salah satu contoh karya sastra. Dalam puisi,kata-kata yang digunakan sering kali mempunyai makna yang dalam. Puisi menggunakan kalimat yang lebih pendek dibandingkan dengan karangan.

Jawaban Tema 6 Kelas 4 Halaman 104

Ayo Mencoba

Menjelaskan Makna Puisi

Saatnya untukmu memulai membuat puisi tentang cita-cita. Untuk itu,lakukan hal-hal berikut.

1.Bayangkan cita-citamu, lalu ceritakan kehebatan cita-citamu tersebut. Ceritakan bagaimana cita-citamu akan berguna bagi orang lain di sekitarmu.

2.Buatlah beberapa kata kunci dari setiap gagasan yang kamu miliki.

3.Rangkailah gagasan-gagasan tersebut sehingga menjadi puisi yang utuh.

4.Pilihlah kata-kata yang memiliki rima hampir serupa.

5.Tuliskan puisimu di dalam buku catatanmu.

6.Bacakan puisimu kepada teman sebangkumu.

7.Tukarkan puisimu dengan puisi milik teman sebangkumu.

8.Cobalah untuk menuliskan makna puisi puisi temanmu di dalam sebuah paragraf. Tuliskan makna puisi temanmu di tempat yang telah disediakan.

9.Bacakan makna puisi milik temanmu. Berdiskusilah.
Jawaban

Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 4 Tema 6 Halaman 106

Ayo Berlatih

Indonesia memiliki bahasa daerah yang berbeda-beda sesuai suku yang ada. Bahasa merupakan alat untuk melakukan komunikasi dan menyampaikan pesan kepada orang lain. Dalam puisi, bahasa merupakan hal yang penting digunakan untuk menyampaikan pesan secara lisan dan tulisan.

Pernahkah kamu berkunjung ke tempat wisata yang berada di daerah lain di Indonesia? Mereka tentu memiliki keunikan yang membedakan dengan daerah lainnya.Salah satu yang membedakan antara satu daerah dengan daerah lainnya adalah bahasa daerah dan makanan khasnya.

Perhatikan gambar-gambar di atas! Makanan khas daerah kini menjadi hal yang paling diburu oleh para wisatawan lokal.Makanan khas daerah tentu saja dinamai dengan bahasa daerah setempat. 

Lakukan kegiatan berikut ini bersama dengan teman sekelompokmu!

1.Kamu dan kelompokmu akan melanjutkan kegiatan sebelumnya tentang keragaman budaya orang-orang yang berada di sekitarmu.Sebelumnya kamu dan kelompokmu mencari tahu keragaman rumah adat yang  berasal dari suku-suku yang berbeda. Kali ini, kamu akan menggali lebih dalam tentang bahasa daerah dan makanan khas mereka. Kamu akan menuangkannya dalam bentuk poster.

2.Siapkan sebuah kertas ukuran A3. Kamu dapat juga menggunakan sebuah kertas karton dengan ukuran yang sama.

3.Buatlah daftar makanan khas Nusantara yang sudah pernah kalian nikmati sebelumnya.Jelaskan dan cari tahu bahan-bahan yang digunakan.

4.Buat juga daftar makanan khas Nusantara yang ingin kamu nikmati.Jelaskan berasal dari daerah mana, dan alasan mengapa kamu ingin mencobanya.

5.Pada bagian yang lain dari postermu, siapkan satu atau dua kalimat sederhana dalam bahasa Indonesia, misalnya: “Siapa namamu?” Lalu, carilah makna yang sama dalam berbagai bahasa daerah di nusantara.Pilihlah paling banyak lima bahasa daerah.

6.Gunakan contoh berikut ini untuk membantumu.

7.Tuliskan semua manfaat yang kamu dapatkan dengan mempelajari bahasa daerah dan makanan khas daerah Nusantara.

8.Jelaskan dan presentasikan hasil pekerjaan kelompokmu di depan kelas dengan percaya diri.

Keterang jawaban halaman 106

Jawaban
Bahasa daerah di nusantara : Siapa Namamu ?

Siten nami pajenengan ? ( Bahasa jawa )

Makan khas jawa adalah Tempe

 

Saha Nami na ( Bahasa sunda )

Makan khas sunda adalah Karedok

Sia Naom awak ( Bahasa padang )

Makan ciri khas padang adalah Lamang Tapai

Siapo namo kau ( Bahasa Palembang )

Makan ciri khas ya adalah Pempek

Manfaat mengetahui berbagai bahasa daerah dan makanan khas bagiku:
Jawaban
Manfaat mengetahui bahasa daerah dan makan khas adalah Kita bisa menyesuaikan bahasa apabila kita berada di suatu daerah tersebut dan kita bisa merasakan makanan khs daerah tersebut.

Tulisan yang sedang anda baca adalah Kunci jawaban Buku Siswa Tema 6 Kelas 4 Pembelajaran 5 Subtema 2 Kurikulum 2013 revisi 2018

Terima kasih sudah berkunjung ke tulisan ini semoga bermanfaat untuk kita semua dan apa bila ada pertayaan silakan tulis di kolom komentar di bawah ini.

Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 4 Tema 6 Halaman 121, 122, 125, 126

Kunci Jawaban soal buku siswa tema 6 kelas 4 kurikulum 2013 - Kunci Jawaban soal buku tematik kelas 4 tema 6 subtema 3  Giat Berusaha Meraih Cita-Cita pembelajaran 2 Aku sarjana pemulung halaman 121, 122, 125, 126

Pembelajaran 2 kelas 4 tema 6 subtema 3 ialah buku paket tematik yang di pelajari di semester 2

Oleh karnaya, admin telah meringkas materi dan kunci jawaban yang ada pada buku tematik terpadu kurikulum 2013 guna untuk bandingan siswa dalam proses belajar. Berikut admin tuliskan kunci jawaban lengkap berserta halamannya.

Buku Siswa Tema 6 Kelas 4 Pembelajaran 2  

Perhatikan gambar di atas!

Pernahkah kamu menemui anak-anak yang bekerja menjadi pemulung seperti di atas? Pernahkah kamu berpikir mengapa mereka bekerja di usia muda mereka? Apakah yang dilakukan mereka? Apakah peran mereka di masyarakat?

Tahukah kamu, bahwa beberapa anak pemulung tetap bersekolah. Mereka memiliki cita-cita juga seperti kamu. Bahkan ada beberapa pemulung yang ,telah mencapai cita-citanya dengan gemilang.

Simaklah bacaan berikut dengan saksama!

Ayo Membaca

Aku, Sarjana Pemulung

Namaku Wahyudin, biasa dipanggil Wahyu. Aku anak pasang an buruh tani. Aku tinggal bersama kelima saudara tiriku dan dua adikku, selain orang tuaku. Karena kemiskinan, tidak ada satu pun dari kakak tiriku yang dapat menamatkan sekolah dasarnya. Aku pun terancam demikian, karena kami tidak punya uang untuk sekolah.

Tetapi aku bertekad, aku harus sekolah. Saat subuh aku pergi mengumpulkan sampah plastik dan kardus untuk dijual. Pekerjaanku ini disebut memulung. Aku adalah seorang pemulung. Hasil dari memulung digunakan untuk membayar uang sekolahku. Aku memulung sejak usia 10 tahun pada saat aku duduk di kelas IV SD.

Untuk menamatkan sekolah dasar, aku perlu tambahan biaya. Selain memulung, aku pun menggembalakan kambing tetangga. Sewaktu SMP, aku juga berjualan gorengan. Apa pun kulakukan agar aku dapat sekolah. Pada saat SMA aku menjalani tujuh profesi sekaligus agar aku tetap sekolah. Tetapi meski demikian, aku selalu dapat menjadi juara di sekolahku.

Pada tahun 2013, aku telah menyelesaikan kuliahku di Jakarta dengan tetap menjadi pemulung. Lalu, aku mendapatkan beasiswa untuk melanjutkan kuliah kembali di ITB (Institut Teknologi Bandung), yang kini hampir selesai. Aku bangga telah mencapai cita-citaku untuk terus sekolah, meskipun dengan perjuangan yang panjang dan berat.

Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 4 Halaman 121

Ayo Berdiskusi

Lengkapilah diagram berikut ini berdasarkan bacaan tersebut!
Jawaban

Apa saja prestasi yang telah diraih Wahyudin karena usaha dan kerja kerasnya?
Jawaban
Prestasi yang di raih adalah Wahyudin bisa melajutkan sekolah ya dari Sekolah dasar (SD) samapi Sekolah menega atas ( SMA) hingga 2013 akan selesai kulyanya di ITB.

Apa kesimpulanmu terhadap usaha Wahyudin untuk meraih cita-citanya?
Jawaban
Usaha yang di lakukan wahyudin untuk merahi cita citanya adalah Usaha yang patut di tiru, wahyudin penuh kerja keras untuk merahi cita citanya meskipun wahyudin keterbatasan keekonomian keluarganya.

Ayo Membaca

Bacalah puisi berikut di dalam hati!

Ayo Berdiskusi

Setelah membaca puisi tersebut, lakukanlah kegiatan berikut!

1. Baca lagi puisi "Sahabatku Seorang Pemulung" di dalam hati.

2. Tentukan tanda jeda untuk menentukan waktu berhenti lama dan berhenti sejenak.

3. Bacakan puisimu kepada teman sebangkumu. Minta temanmu untuk menyimak cara membacamu dengan penempatan tanda jeda yang sesuai.

4. Diskusikan pendapat kalian. Lakukan secara bergantian.

5. Bacakan puisi tersebut di depan kelas dengan lafal yang jelas dan jeda yang sesuai.

Ayo Berkreasi

Banyak usaha telah dilakukan untuk memanfaatkan barang bekas atau tidak terpakai di lingkungan sekitar. Salah satunya dengan mendaur ulang barang-barang bekas pakai yang berasal dari rumah untuk membuat karya seni rupa.

Membuat karya seni rupa dengan menggunakan barang bekas adalah hal yang paling mudah untuk dilakukan. Kali ini kamu akan membuat karya kolase dengan menggunakan bahan kertas koran bekas.

Tahukah kamu tentang kolase? Kolase adalah teknik untuk membuat karya seni rupa dua dimensi dengan cara memotong dan menempel. Bahan yang digunakan terdiri atas berbagai bahan, seperti kertas, kain, kaca, logam, kayu, dan lainnya yang ditempelkan pada permukaan gambar.

Lakukan langkah-langkah berikut ini untuk memulai membuat kolase.

Siapkan bahan-bahan berikut ini.

1. Selembar kertas, bisa kertas karton atau kertas sketsa/gambar.

2. Lem.

3. Gunting.

4. Koran bekas.

5. Gambar.

Langkah-langkah membuat kolase sebagai berikut

1. Siapkan gambar pola pada selembar kertas.

2. Buatlah potongan-potongan bahan (koran bekas, kardus, plastik).

3. Tempelkan potongan-potongan tersebut ke permukaan gambar yang telah disediakan.

 

Tahukah Kamu

Tahukah kamu, bahwa sampah telah menjadi masalah lingkungan yang semakin sulit diatasi? Sampah plastik telah menutupi beberapa samudra dan mengakibatkan kerusakan lingkungan yang serius. Banyak hewan laut mati karena memakan sampah plastik.

Salah satu cara yang dilakukan masyarakat kini adalah dengan menggalakkan gerakan daur ulang sampah plastik. Tujuan mendaur ulang sampah plastik untuk memperpanjang usia pemakaian barang sehingga tidak perlu membeli untuk sementara waktu.

Dengan demikian, jumlah sampah dapat dikurangi jumlahnya. Dengan melakukan penghematan penggunaan barang dari alam, kita telah melakukan usaha pelestarian makhluk hidup di sekitar kita.


Ayo Membaca

Keanekaragaman makhluk hidup telah memberikan manfaat bagi kehidupan manusia atau makhluk hidup lainnya. Sepantasnya manusia berusaha dan bertindak untuk memelihara, mengembangkan dan menjaga keanekaragaman makhluk hidup sebagai sumber daya alam hayati, agar senantiasa dapat memperoleh manfaatnya.

Masyarakat dunia sekarang harus segera bertindak melestarikan keanekaragaman makhluk hidup. Dampak buruk yang diakibatkan kepunahan makhluk hidup telah merugikan bagi manusia itu sendiri. Di Indonesia, banyak jenis hewan dan tumbuhan asli Indonesia berada di ambang kepunahan.Bahkan, beberapa sudah punah.

Pelestarian makhluk hidup dapat dilakukan melalui cara-cara di antaranya berikut.

 

1. Upaya Pelestarian Tumbuh-tumbuhan

Upaya yang dilakukan sebagai berikut.

a. Kebun koleksi, biasanya hanya untuk mempertahankan tumbuhan bibit unggul. Contoh: kebun kelapa di Bone-Bone, kebun mangga di Pasuruan.

b. Kebun plasma nutfah, merupakan perkembangan kebun koleksi Contoh: Kebun plasma nutfah di Cibinong LIPI dengan buah-buahan inti, talas, dan suweg

c. Kebun botani, didirikan pada tahun 1817 di Bogor, terkenal dengan nama Kebun Raya Bogor.

2. Upaya Pelestarian Hewan

Upaya yang dilakukan sebagai berikut.

a. Menangkar hewan langka dengan cara mengisolasi hewan tersebut.

b. Mengambil telur-telur hewan untuk dibantu menetaskannya.

c. Memindahkan hewan langka ke tempat yang lebih cocok.

d. Membuat undang-undang perburuan.

e. Menindak tegas para pelanggar dengan memberikan sanksi hukum sesuai hukum yang berlaku.

Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 4 Tema 6 Halaman 125, 126

 Ayo Berlatih

Berdasarkan bacaan di atas dan dengan menggunakan berbagai sumber informasi, lakukanlah kegiatan berikut!

1. Bersama dengan teman sekelompokmu carilah informasi sebanyakbanyaknya terhadap usaha-usaha pelestarian makhluk hidup.

2. Cari informasi apakah ada pelestarian makhluk hidup baik hewan maupun tumbuhan yang ada di sekitarmu.
Jawaban
Usaha untuk melestarikan mahluk hidup ialah kita terus melestarikan hewan yang jarang kita temui atau hewan langka, menanam pohon untuk perlindungan mahluk hidup,dan tidak menebang hutan sembarangan.

3. Cari tahu kegiatan pelestarian apa sajakah yang telah dilakukan, jenis hewan dan tumbuhan yang dilestarikan, cara melestarikan, dan kapan didirikan.

4. Presentasikan hasil pekerjaanmu dalam bentuk poster.

5. Presentasikan hasilnya di depan kelas.

Artikel yang sedang kalian baca adalah Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 6 Kelas 4 Subtema 3 Pembelajaran 2 Kurikulum 2013 Revisi 2018

Terima kasih Telah membaca artikel ini semoga bermanfaat untuk kita semua di manapun kalian berada, dan apa bila artikel ini bermanfaat silakan bagikan ke teman teman lainnya.

Kunci Jawaban Soal Buku Tematik Kelas 4 Tema 6 Halaman 114, 115, 117

Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 4 subtema 3 pembelajaran 1 kurikulum 2013 - Kunci Jawaban buku siswa tema 6 kelas 4  subtema 3 Giat Berusaha Meraih Cita-Cita pembelajaran 1 Si Pendekar Kali Pesanggrahan halaman 114, 115, 117

Pembelajaran 1 Tema 6 Kelas 4 Subtema 3 Giat Berusaha Meraih Cita-Cita

Ayo Mengamati

Sungai Pesanggrahan dulu dan sekarang

Amatilah gambar di atas dengan saksama!

Ceritakan pendapatmu tentang kondisi kedua sungai tersebut kepada teman sebangkumu.Gambar itu menunjukkan kondisi sungai di Jakarta dan sekarang.Menurutmu, siapakah yang berperan untuk mengubah sungai tersebut? Ternyata semuanya berasal dari satu orang yang peduli dan bertekad baja!

Ayo Membaca

Bacalah bacaan berikut ini.

Si Pendekar Kali Pesanggrahan

Keinginan untuk kembali melihat Kali Pesanggrahan di Jakarta yang bersih, membuat H. Chaerudin atau yang dikenal dengan Bang Idin berpetualang menyisiri bantaran sungai tersebut.

Kali Pesanggrahan yang dulunya tempat ia bermain air bersama temantemannya telah berubah menjadi kali yang kotor, penuh sampah, berwarna hitam, dan bau. Dengan berbekal golok dan tekad yang besar, ia mulai menyusuri bantaran sungai itu untuk melihat tingkat kerusakannya.

Ia pun mulai membersihkan sampah-sampah yang menutupi sungai tersebut. Banyak anggota masyarakat yang menentangnya karena dianggap sebagai perusuh. Kegiatannya banyak terhalang justru oleh masyarakat sekitar sungai yang tidak memahami tujuan kegiatannya.

Akan tetapi, ia tidak marah. Baginya, untuk menyadarkan oran lain tidak perlu membalasnya dengan kekerasan. Ia melakukan berbagai cara untuk membuat masyarakat sekitar sungai sadar pentingnya merawat sungai sebagai sumber daya alam mereka.

Akhirnya, berkat kesabaran dan tekad kuat, lambat laun, kesadaran masyarakat mulai tumbuh. Bang Idin kemudian juga mengajak temantemannya sesama petani penggarap untuk mengikuti langkahnya. Kini, mereka berhasil menanam 40 ribuan pohon produktif di sepanjang bantaran kali.

Burung-burung yang dulunya pergi akhirnya kembali. Mata air yang dulu tertutup sampah, kembali hidup. Air kali Pesanggrahan kini sudah normal kembali. Ikan-ikan bisa hidup dan berkembang biak. Sepanjang tepian Kali Pesanggrahan menjadi hijau.

Burung-burung berkicau setiap hari. Bahkan burung Cakakak yang bersarang di tanah dan sudah jarang ditemui di wilayah lain di Jakarta, kini juga bisa ditemukan.Pohon-pohon yang mulai langka di Jakarta dapat dijumpai di sini. Belum lagi tanaman obat yang jumlahnya mencapai 142 jenis.

Di balik sikap kerasnya, pria kelahiran 13 April 1956 ini ingin membuktikan, hanya orang yang benarbenar memahami alam yang dapat menyelamatkannya.Di tangan Bang Idin, Kali Pesanggrahan yang kotor dengan bantaran yang tak terurus berubah menjadi lahan produktif dan alami.

Halaman 114 Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 4

Ayo Berdiskusi

Berdasarkan bacaan tersebut, lakukanlah kegiatan berikut ini!

Lengkapilah diagram berikut ini berdasarkan bacaan tersebut!
Jawaban

Apa kesimpulanmu terhadap usaha Bang Idin untuk meraih cita-citanya?
Jawaban
Prinsip bang din patut kita contoh dan kita terapkan dalam kehidupan sehari hari

Cita-cita Bang Idin sungguhlah mulia. Usaha dan kerja keras telah dilakukan untuk mewujudkan mimpinya yang dapat memberikan manfaat yang besar kepada masyarakat di sekitarnya.  Ada banyak orang seperti Bang Idin yang bercita-cita untuk selalu menjaga dan melestarikan alam sekitarnya.


Ayo Membaca

Berikut ini adalah sebuah puisi untuk para pelestari lingkungan Indonesia.

Kunci Jawaban Buku Paket Tema 6 Kelas 4 Halaman 115

Setelah membacanya dengan saksama, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini!

1. Berkisah tentang apakah puisi tersebut?
Jawaban
Alam memiliki jasa seperti orang tua ( Ibu )

2. Usaha apa saja yang harus dilakukan untuk menjaga alam?
Jawaban
Tidak menebang hutan semabarangan, tidak mencemari lingkungan sekitar,dan tidak membuang sampah sembarangan.

3. Mengapa alam dalam puisi di atas disebut sebagai ibu?
Jawaban
Karena alam telah menyediakan segala sesuatu untuk kebutuhan hidup kita oleh karena itu alam di sebut sebagi ibu

Tahukah Kamu
Deklamasi merupakan salah satu cara membacakan puisi tanpa menggunakan teks puisi. Biasanya, orang yang mendeklamasikan puisi harus menghafalnya terlebih dahulu. Membaca puisi memerlukan pelafalan yang jelas dan intonasi yang tepat.

Selain itu, pemenggalan kalimat juga harus diperhatikan. Dengan demikian, puisi tersebut akan enak didengar dan mudah dipahami isinya. Contoh menentukan jeda:Kau // adalah / para penyelamat negeri // Catatan:

1. / berhenti sebentar untuk bernapas, biasanya pada koma atau di tengah baris
.
2. // berhenti agak lama/biasanya koma di akhir baris yang masih berhubungan dengan baris berikutnya.

3. /// berhenti lama sekali biasanya pada titik baris terakhir atau pada akhir puisi.


Ayo Mencoba

Bacalah kembali puisi “Penjaga Alamku”.

Berikan tanda jeda pada bagian-bagian yang diperlukan.

Latihkan kembali cara membacanya dengan menggunakan tanda jeda yang kamu buat.

Jika kurang tepat kamu dapat memindahkan tanda jeda tersebut.

Hafalkan dan deklamasikan puisi tersebut. Kali ini, minta teman sebangkumu untuk memerhatikan tanda jedanya pada saat kamu mendeklamasikannya.

Lalu, deklamasikan puisi tersebut di depan kelas dengan percaya diri.

Tahukah Kamu
Indonesia memiliki berbagai sumber daya alam yang dapat memenuhi kebutuhan hidup seluruh warga penduduknya. Sumber daya alam hayati dan sumber daya alam mineral dalam berbagai rupa tersedia melimpah di Indonesia.Akan tetapi, tidak berarti sumber daya alam itu dapat dikuras habis untuk memenuhi kebutuhan manusia

Sumber daya alam mineral merupakan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. Jenis sumber daya alam tersebut memerlukan waktu yang sangat lama dalam pembentukannya.Waktunya tidak sebanding dengan cepatnya sumber daya alam itu digunakan untuk kebutuhan hidup manusia.

Sumber daya alam mineral yang dimaksud berupa batuan dan bahan tambang. Batuan dapat berupa pasir, tanah liat dan semen. Bahan tambang berupa emas, besi, batu bara, dan minyak bumi.

Sumber daya alam hayati berupa tumbuhan dan hewan yang menjadi sumber makanan manusia. Selain itu, tumbuhan dan hewan berperan untuk menjaga keseimbangan alam.Bencana alam yang terjadi salah satunya karena keseimbangan alam terganggu.

Banjir di Jakarta karena sungai-sungai yang tidak dipelihara, dan dijadikan tempat pembuangan sampah.Hal ini menyebabkan kerugian yang sangat besar. Baik bagi manusia maupun bagi makhluk hidup lainnya.

Alam dan sumber daya alam memang harus dijaga agar lestari. Semua orang dapat melakukan sesuatu untuk menjaga dan memeliharanya.Jika alam rusak, manusia dan makhluk hidup lainnya akan kehilangan tempat tinggal dan sumber kehidupan.

Oleh karenanya, manusia harus berusaha menjaganya. Salah satunya adalah dengan mengampanyekan usaha sederhana memelihara lingkungan melalui poster.

Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 6 Kelas 4 Halaman 117

Ayo Berlatih

Buatlah sebuah poster dengan memilih satu dari dua tema berikut.

1. Pentingnya melestarikan sumber daya alam hayati (tumbuhan)
Jawaban

2. Pentingnya melestarikan sumber daya alam hayati (hewan)
Jawaban

Bersama dengan teman sekelompokmu, lakukanlah kegiatan berikut!
1. Pilihlah salah satu tema yang tersedia.

2. Carilah beberapa informasi tentang pentingnya sumber daya alam tersebut dengan menggunakan beberapa pertanyaan berikut.

a. Bagaimana manusia dan makhluk hidup lainnya memanfaatkan sumber daya alam tersebut?
Jawaban
Mencari sumber daya alam yang lain agar tidak tertuju dengan sumber daya alam itu saja.

b. Mengapa sumber daya alam tersebut harus dilestarikan?
Jawaban
Supaya sumber daya alam tidak rusak dan tidak cepat habis dalam jangaka waktu tertentu.

c. Akibat apa sajakah yang akan timbul jika sumber daya alam tersebut tidak dilestarikan?
Jawaban
Sumber daya alam kita akan cepat musna dan akan timbul bencana.

3. Buatlah sebuah peta pikiran untuk menjawab pertanyaan tersebut.

4. Rancanglah sebuah poster untuk menyampaikan pesanmu pada buku tulismu. Tuliskan kalimat yang mewakili pesan yang hendak kamu sampaikan. Rancanglah sebuah gambar yang akan mendukung isi pesanmu.

5. Gunakan kertas ukuran A3 untuk mulai memindahkan gagasanmu dari buku tulis ke kertas poster tersebut. Gunakan pensil warna untuk mempertegas pesan yang disampaikan. Bermainlah dengan paduan warna yang baik untuk memperkuat pesanmu. Lihatlah contoh poster di bawah ini untuk membantumu.
Gambar

6. Tunjukkan hasil karya postermu di depan kelas dengan percaya diri.

7. Tempelkan postermu di gedung sekitar sekolahmu.

Tulisan yang sedang anda baca saat ini adalah Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 6 Kelas 4 Subtema 3 Pembelajaran 1 Kurikulum 2013 Revisi terbaru

Terima kasih sudah membaca tulisan ini, semoga bermanfaat untuk kita semua dan apa bila ada pertayaan silakan tulis di kolom komentar di bawah ini.

Tema 6 Kelas 4 Hebatnya cita-citaku dan Kunci Jawaban Halaman 108, 109, 110

Tema 6 Kelas 4 subtema 2 pebelajaran 6 Halaman 108, 109, 110 - Kunci Jawaban buku siswa tema 6 cita citaku kelas 4 subtema 2 hebatnya cita citaku pembelajaran 6 kurikulum 2013

Kelas 4 Tema 6 Pembelajaran 6 Kurikulum 2013

Lihatlah betapa gagah dan tegapnya polisi itu. Barisannya sangat rapi! Pernahkah kamu bertemu dengan polisi? Bagaimana perasaanmu ketika bertemu dengan polisi? Polisi mempunyai tugas menjaga keamanan dan kenyamanan lingkungan masyarakat. Tugas yang mulia, bukan?

Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 4 Halaman 108

Ayo Mengamati

Amatilah gambar-gambar berikut ini!

1.Ceritakan gambar-gambar di atas kepada teman sebangkumu secara bergantian.
Jawaban
Pada gambar no 1 terlihat seorang polisi yang sedang membantu seorang nenek - nenek yang sedang menyebrang jalan

Pada gambar 2 Terlihat seorang poluwan yang sedang mengajarkan tata cara memakai helem yang benar.

Pada gambar 3 seorang polisi yang sedang membantu warga masyarakat yang terkena musiba kebanjiran.

Pada gambar 4 Terlihat bahliho atau sepanduk pos pengamanan arus mudik lebaran di tahun 2012.
 

2.Berdasarkan pengamatan gambar-gambar di atas, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini!

a.Hal menarik apa saja yang kamu dapatkan dari gambar di atas?
Jawaban
Hal yang menarik adalah pada gambar nomor 2 seorang poluwan yang peduli terhadap penendara sepeda motor.

b.Hal baik apa saja yang dapat kamu contoh dari gambar-gambar di atas?
Jawaban
Hal yang baik menurut saya adalah Pada gambar nomor 1 seorang polisi yang sedang membantu nenek - nenek meyebrang jalan.

c.Sikap apa saja yang diperlukan untuk menjadi seorang polisi yang baik?
Jawaban
Sikap yang di perlukan untuk menjadi seorang polisi yang baik adalah Sikap sopan, santun dan sikap mengayomi masyarat, sikap yang selalu ingin membantu tanpa pamri.

Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 6 Kelas 4 Halaman 109, 110

Ayo Mencoba

Ceritakan kehebatan polisi melalui sebuah puisi karanganmu sendiri. Lakukan langkah-langkah berikut ini untuk membuat puisimu.

1. Gunakan salah satu atau lebih gambar tentang kegiatan polisi di masyarakat tersebut.

2. Rangkailah sebuah puisi yang terdiri atas tiga bait.Masing-masing bait terdiri atas empat baris kalimat sederhana.

3. Gunakan beberapa kata sifat yang menjadi bagian dari gagasan pokok setiap baitnya.

4. Tuliskan kalimat-kalimat dalam baris puisimu di buku catatanmu.

5. Periksa dan baca kembali beberapa kali untuk dirasakan keindahan makna dan rimanya.Jika ada yang belum sesuai segera ganti sesuai keinginanmu.

6. Salinlah puisimu pada kertas ukuran A4.Tuliskan dengan rapi agar jelas dibaca.

7. Bacakan puisimu di depan kelas dengan percaya diri.

8. Setelah itu, tukarkan puisimu dengan puisi temanmu.

9. Pahamilah isi puisi temanmu lalu tuliskan makna dan isi puisi pada setiap baitnya pada buku catatanmu.Bacakan hasil pemikiranmu terhadap puisi temanmu di depan kelas.

10. Salinlah puisimu di sini lengkap dengan judul dan pembuatnya.

Jawaban
Judul: CITA-CITAKU
Karya: Gumantinr


Tampak gagah derap langkahnya

Mengenakan seragam yang rapi

Berjalan tegap menatap ke muka

Siap sedia menjaga ibu pertiwi


Melindungi seluruh rakyat tanpa takut

Menjaga keamanan dan ketertiban

Menjaga perdamaian di setiap sudut

Tanpa pamrih sepenuh jiwa


Aku ingin menjadi polisi

Yang gagah dan berani

Membela bangsa sepenuh hati

Hingga tetes darah terakhir


Makna Puisiku:
Jawaban
Seorang anak yang gagah berani yang siap bersedia menjaga bumi ibu pertiwi dengan bercita cita ingin menjadi polisi yang tangguh

Tulisan yang sedang anda baca adalah Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 4 Tema 6 subtema 2 Pembelajaran 6 Halaman 108, 109, 110 Kurikulum 2013 Revisi 2018

Terima kasih sudah membaca tulisan ini semboga memberi manfaat untuk bapak ibu dan siswa siswi yang sedang duduk di kelas 4 sd/mi, jika ada pertayaan yang mau di smapikan silakan komen di kolom komentar di bawah ini.

Kunci Jawaban Soal Buku Tematik Kelas 4 Tema 6 Halaman 73, 75, 76, 77, 78, 80, 81

Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 4 Pembelajaran 1 subtema 2 Halaman 73, 75, 76, 77, 78, 80, 81, - Buku paket tematik tema 6 kelas 4 Cita citaku Subtema 2 Hebatnya cita citaku pembelajaran 2 Kurikulum 2013 revsi 2018

Buku siswa Tema 6 Kelas 4 Subtema 2 Pembelajaran 2 yang di pelajari siswa kelas 4 pada semester 2 ini merupakan buku paket tematik kurikulum 2013 revisi terbaru

Untuk itu,admin telah Menulis kunci jawaban yang ada pada buku siswa tema 6 kelas 4 cita citaku,yang menurut penegtahuan admin sudah cocok,Berikut admin tuliskan jawabannya.

Kelas 4 tema 6 Pembelajaran 2 subtema 2 Hebatnya cita - citaku

Perhatikanlah gambar-gambar berikut ini!

Kunci Jawaban buku siswa pembelajaran 2 halaman 73

Profesi apa sajakah yang ditunjukkan oleh gambar-gambar tersebut?
Jawaban
Pada gamabar 1 adalah Seorang yang berprofesi Pelukis
Pada gamabar 2 Adalah Sorang yang berprofesi sebagi penyiar
Pada gamabar 3 adalah seorang yang berfropesi sebagai Penari
Pada gamabar 4 adalah Seorang yang berfropesi sebagai Pesulap

Ayo Mengamati

Siapakah di antaramu yang ingin menjadi pekerja seni?Pekerja seni adalah orang yang memiliki bakat dan kemampuan tertentu yang bekerja di berbagai bidang kesenian. Para penari, pelukis, animator, sutradara, dan pesulap merupakan beberapa contoh pekerja seni.Para pekerja seni ini bekerja untuk membuat orang lain merasa senang dan semakin menghargai keindahan di sekitarnya.

Jika kamu harus memilih, pekerja seni manakah yang paling kamu sukai? Mengapa? Keterampilan dan pengetahuan apa saja yang harus dimiliki? Kehebatan apa saja yang kalian ketahui dari para pekerja seni? Tuliskan pendapatmu pada secarik kertas kecil, lalu tukarkan dengan teman sebangkumu.Berdiskusilah tentang pendapat kalian masing-masing!

Ayo Membaca

Apakah kamu menyukai seni tari? Ada banyak penari daerah yang telah berjasa bagi perkembangan seni di Indonesia dan memperkenalkan budaya Indonesia ke mancanegara. Para penari daerah biasanya bermula dari kesenangan menari dan menurunkan tradisi seni daerah.Sungguh mulia peran para penari daerah itu. Berikut ini adalah sebuah kisah tentang seorang penari daerah.

Bacalah teks berikut dengan saksama!

Kisah Seorang Penari Gandrung Banyuwangi

Seorang ibu bernama Supinah, mengisah kan perjalanan hidupnya sebagai seorang penari Gandrung. Tari Gandrung berasal dari Banyuwangi,Jawa Timur yang sudah ada sejak zaman penjajahan kolonial Belanda.

Tari Gandrung merupakan tari penyampai pesan untuk para pejuang yang bergerilya pada Perang Puputan Bayu tahun 1771.Oleh karena nya, pada awalnya penari Gandrung adalah lakilaki.Pada tahun 1895 mulai muncul generasi penari gandrung wanita.

Ibu Supinah mulai menjadi penari Gandrung pada usia 14 tahun, yaitu sejak tahun 1979. Ibu Supinah belajar pada sebuah kelompok Tari Gandrung yang dipimpin oleh Akidah, yaitu Gandrung Akidah.

Di sana Bu Supinah belajar dengan rajin sehingga dalam waktu yang tidak terlalu lama, diperkenankan menari di pentas.Saat itu, Ibu Supinah sering tampil di pentas untuk acara-acara tertentu seperti undangan atau perkawinan yang biasa digelar di masyarakat Banyuwangi.

Ibu Supinah tidak pernah menyesali keputusannya untuk menjadi seorang penari Gandrung.Ibu Supinah bangga karena tari Gandrung melambangkan kesuburan.Ibu Supinah bahkan pernah diundang menari ke mancanegara, seperti Amerika, Korea, dan Cina.

Ibu Supinah tidak menyangka bahwa profesinya sebagai penari Gandrung mendapatkan penghormatan yang tinggi.Ibu Supinah bangga telah mengenalkan budaya Indonesia kepada masyarakat di mancanegara.

Halaman 75 Buku siswa Tema 6 Kelas 4

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!

1.Apa nama dan asal daerah dari tarian yang menjadi profesi Ibu Supinah?
Jawaban
Daerah asal dari tarian yang jadi proesi Ibu supinah Adalah Tari Gandrung berasal dari Banyuwangi,Jawa Timu.

2.Apakah peran tarian tersebut pada saat perjuangan melawan penjajahan?
Jawaban
Peran tari gandrung pada saat melawan penjajahan adalah Tari penyampai pesan untuk para pejuang yang bergerilya pada Perang Puputan Bayu tahun 1771.

3.Sikap dan nilai apa sajakah yang ditunjukkan Ibu Supinah sebagai seorang penari daerah?
Jawaban
Sikap yang di junjukan oleh Ibu supinah adalah Sikap yang baik dia tidak pernah menyesal untuk menjadi seorang penari gandrung.

4.Menurutmu, nilai, sikap, dan keterampilan apa saja yang diperlukan untuk menjadi seorang penari?
Jawaban
Menurut saya nilai,sikap dan keteramilan yang di perlukan untuk menjadi seorang penari adalah Keseriusan dan kegigian yang harus di miliki seorang yang ingin menadi penari

5.Cobalah lakukan beberapa gerakan tari Gandrung atau tari khas daerahmu.
Jawaban
Untuk jawaban no 5 kalian bisa praktekan menurut daerah kalian masing masing

Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 4 Halaman 76, 77

Ayo Membaca

Kehidupan seorang penari menarik untuk diketahui.Dengan kecintaannya terhadap seni daerah, Ibu Supinah berupaya keras untuk melestarikan warisan budaya daerah.Mari kita simak sebuah puisi tentang seorang penari berikut ini!

Ayo Berdiskusi

Diskusikan bersama dengan teman sebangkumu untuk menjawab beberapa pertanyaan berikut!

1.Apakah judul puisi di atas?  Siapakah penulisnya?
Jawaban
Judul dan penulis atau karya puisi di atas adalah Judul Puisi Penari,Karya: Hascahya Trilion Laksono.

2.Terdiri atas berapa baitkah Puisi Penari?
Jawaban
Puisi penari terdiri 3 bait

3.Terdiri atas berapa bariskah puisi tersebut?
Jawaban
Puisi penari terdiri 12 baris

4.Bercerita tentang apakah Puisi Penari? Buatlah sebuah paragraf yang menceritakan isi puisi tersebut!
Jawaban
Pada Puisi penari tersebut menceritakan tentang Kegembiran menjadi seorang penari dengan iklas dan tulus untuk menari.

5.Buatlah sebuah gambar yang menggambarkan kisah dalam Puisi Penari!
Jawaban
Untuk Jawaban no 5 kalian bisa menggambarkan kisah yang di mintak dalam puisi tersebut.

Kunci Jawaban Pembelajaran 2 Halaman 78

Ayo Mengamati

Seni tari merupakan salah satu bentuk seni yang ada dalam kehidupan masyarakat tradisional.Negara Indonesia yang sangat kaya dengan keragaman seni budaya,tentu memiliki seni tari yang banyak jumlahnya.Akan tetapi,jumlah itu akan terus berkurang apabila generasi muda tidak mengenalnya.Oleh karenanya,sangatlah penting untuk mengetahui tari-tari daerah Indonesia. 

Amatilah gambar tari berikut ini!

Jawaban

Pasangkan keterangan berikut ini dengan gambar yang sesuai agar kamu mengetahui nama tari dan asal tari daerah tersebut!

Ayo Berlatih

Kamu akan melakukan kegiatan berikut ini secara berkelompok yang terdiri atas empat hingga lima orang.Ikutilah langkah-langkah kegiatan berikut!

Pilihlah salah satu tari daerah yang paling kamu suka atau yang paling kamu kenal.

1.Carilah informasi melalui berbagai sumber untuk mengetahui nama tari,asal tari, dan cerita tentang tari pilihanmu.

2.Carilah informasi tentang beberapa gerakan tari daerah pilihanmu dan makna gerakannya.

3.Cobalah untuk mengikuti beberapa gerak tari daerah pilihanmu bersama dengan teman sekelompokmu.
  
Negara Indonesia memang kaya akan budaya dengan beragam masyarakat yang tinggal di dalamnya.Sebagai negara kepulauan,Indonesia memiliki ribuan pulau dan perairan laut yang luas. Dengan demikian,Indonesia memiliki potensi sumber daya dari makhluk hidup yang hidup dan berkembang di dalamnya. Apa saja manfaat makhluk hidup di sekitar kita?

Ayo Membaca

Manfaat Makhluk Hidup di Sekitar Kita Makhluk hidup terdiri atas tumbuhan, hewan, dan manusia. Manusia memerlukan tumbuhan dan hewan untuk memenuhi kebutuhan hidupnya.Hewan dan tumbuhan dikelola manusia sedemikian rupa sehingga memberikan manfaat bagi kehidupan manusia.

Tumbuhan dan hewan merupakan sumber daya alam hayati.Keberadaannya akan terus-menerus ada sepanjang tidak terjadi peristiwa yang membuat nya punah.Tumbuhan membantu lingkungan untuk menyediakan oksigen dan menahan air hujan agar tidak terjadi erosi.

Tumbuhan juga berfungsi sebagai pelindung tanah-tanah yang miring agar tidak mudah longsor.Tumbuhan juga bermanfaat untuk menyerap karbon dioksida yang dikeluarkan manusia dan hewan lainnya untuk dimanfaatkan dalam proses fotosintesis.

Apakah manfaat hewan bagi lingkungan sekitarnya? Hewan pengurai berfungsi untuk menguraikan sisa makanan menjadi zat makanan yang dapat diserap oleh tumbuhan sebagai zat hara.Dalam mata rantai makanan, hewan bermanfaat untuk menjaga keseimbangan alam.

Tumbuhan dan hewan sebagai sumber daya hayati memiliki manfaat yang banyak bagi kehidupan manusia. Beberapa manfaat tersebut sebagai berikut.

1.Sumber bahan pangan 

Hewan yang merupakan sumber makanan manusia antara lain sapi,ayam, udang, dan ikan.  Sedangkan tumbuhan yang menjadi sumber makanan antara lain sayuran, buah-buahan, dan palawija seperti padi, kedelai, dan jagung.

2.Bahan sandang atau pakaian

Bahan pakaian yang digunakan manusia berasal dari serat tumbuhan dan hewan.Contoh tumbuhan yang dimanfaatkan seratnya adalah kapas. Sedangkan contoh hewan yang dimanfaatkan seratnya adalah ulat sutra dan domba. Serat-serat ini diolah menjadi benang yang kemudian dipintal dan ditenun menjadi kain.

3.Peralatan rumah tangga

Banyak perabot rumah tangga terbuat dari kayu yang berasal dari tumbuhan keras. Beberapa contohnya adalah kayu dari pohon jati, cendana, mahoni, dan pinus

4.Produk kesehatan

Tumbuhan dan hewan dapat digunakan sebagai bahan obat-obatan.Berbagai tanaman obat seperti kunyit, jahe, temulawak, dan kumis kucing dimanfaatkan sebagai obat. Beberapa jenis hewan juga dimanfaatkan untuk obat-obatan seperti kadal, kelelawar, dan cacing.  

Kunci Jawaban Buku Tematik Halaman 80, 81

Berdasarkan bacaan di atas dan juga dari berbagai sumber yang kamu ketahui, lakukan kegiatan berikut.

1.Buatlah sebuah peta pikiran untuk menjelaskan manfaat tumbuhan dan hewan terhadap kehidupan manusia.
Jawaban

2.Jelaskan manfaat tumbuhan bagi lingkungan sekitarnya.
Jawaban
Manfaat tumbuhan bagi lingkungan sekitar adalah Sebagi tempat perlindungan, sebagai tempat mencari ide ide yang positif dan juga tempat mahluk hidup untuk berlindung.

3.Jelaskan manfaat hewan bagi lingkungan sekitarnya.
Jawaban
supaya bisa menjaga terciptanya keseimbangan pelestarian terhadap lngkungan hidup.

4.Apakah yang akan terjadi pada daerah yang tidak subur sehingga tumbuhan sulit tumbuh?
Jawaban
yang akan terjadi adalah Suhunya akan berubah secara drastis,Hewan hewan bayak yang punah,Akan terjadi kekeringan sebab tidak ada air.

5.Apakah yang akan terjadi pada hewan-hewan yang berada di hutan yang telah dirusak oleh kegiatan manusia?
Jawaban
Yang akan terjadi adalah Hewan hewan tersebut akan berpindah tempat dan kemungkinan akan punah atau mati.

Artikel yang sedang anda baca adalah Kunci Jawaban Buku siswa tema 6 kelas 4 Subtema 2 pembelajaran 2 kurikulum 2013 revisi terbaru

Terima kasih sudah membaca tulisan ini semoga bermanfaat untuk kita semua dimnapun kalian berada dan jika ada pertayaan silkan komen di kolom komentar di bawah ini.

Tema 6 Kelas 4 Subtema 2 Pembelajaran 1 dan Kunci Jawaban Halaman 63, 64, 65, 70, 71, 72

Hebatnya cita - citaku Tema 6 Kelas 4 Pembelajaran 1 Halaman 63, 64, 65, 70, 71, 72 - Kunci Jawaban Buku Tematik Tema 6 Kelas 4 Cita citaku Subtema 2 Hebatnya cita citaku pembelajaran 1 Kurikulum 2013 revsi 2018

Buku siswa Tema 6 Kelas 4 Subtema 2 Pembelajaran 1 yang sedang kalian pelajrai saat ini adalah buku paket Tematik terpadu kurikulum 2013 revisi terbaru

Dengan demikian admin telah meringkas materi dan Menjawab soal latihan yang ada pada buku siswa tema 6 kelas 4 cita citaku,Kunci jawaban kelas 4 tema 6 yang admin jawab sesuai dengan pengetahuan yang menurut admin benar untuk itu buat adik silakan di pahami terlebih dahulu.Berikut admin sediakan kunci jawaban berserta halamannya

Pembelajaran 1 Kelas 4 tema 6 subtema 2 Hebatnya cita - citaku

Ayo Mengamati

Amatilah gambar di atas! Ceritakan pendapatmu tentang gambar tersebut!

Apakah kamu mengetahui jenis pekerjaan yang dilakukan orang pada gambar tersebut?

Ayo Membaca

Kisah Seorang Guru Anak Berkebutuhan Khusus

Seorang wanita muda terpanggil untuk menjadi seorang guru.Bukan sembarang guru, melainkan guru bagi anak-anak berkebutuhan khusus.Semuanya berawal dari kepeduliannya terhadap kurangnya anak-anak berkebutuhan khusus di Indonesia yang sesuai. pendidikan yang sesuai bagi

Sangita Lachman, nama wanita muda itu.Ia adalah seorang dokter yang beralih profesi menjadi seorang guru anak-anak prasekolah.Pada awalnya,ia mengajar anak-anak prasekolah untuk mengisi waktu luangnya.

Akan tetapi, lama kelamaan,ia mencintai kegiatannya itu.Baginya, mengajar anak-anak prasekolah membuatnya mengerti tumbuh kembang anak yang akan memengaruhinya saat mereka dewasa kelak.

Pada saat mengajar anak-anak prasekolah, ia menemui beberapa siswanya yang berkebutuhan khusus, seperti anak yang menderita autis atau kesulitan belajar lainnya.Anak-anak ini memerlukan cara pengajaran dan bimbingan khusus yang berbeda dengan anakyang tidak berkebutuhan khusus. Ia melihat saat itu tidak banyak sekolah yang tahu bagaimana mengajar anak-anak tersebut.

Sangita kemudian memutuskan untuk menimba ilmu dan keterampilan yang membantunya untuk memahami anak-anak tersebut.Dengan demikian ia dapat menjadi guru yang baik bagi anak-anak tersebut.

Halaman 63, 64, 65 Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 4

Berdasarkan bacaan di atas, jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!

1.Siapakah Sangita Lachman?
Jawaban
Sagita Lachman adalah Pemuda yang terpanggil untuk menjadi guru,sagita lachman merupakan bukan semabarang guru sebab sagita lachman berprofesi seorang dokter.

2.Mengapa ia ingin menjadi guru?
Jawaban
Karena Sagita lachman meras peduli terhadap anak anak yang membutuhkan pendidikan khusus yang ada di indonesia yang sesuai

3.Sikap apakah yang ditunjukkan oleh Sangita untuk menjadi guru yang baik?
Jawaban
Sikap yang di tunjukan sagita Lachman adalah Selalu Menujukan sikap baik

4.Menurutmu, sikap apakah yang diperlukan untuk menjadi guru yang baik?
Jawaban
Sikap yang di perlukan untuk menjadi guru adalah Sikap yang baik, penuh rasa kasih sayang dan penuh rasa tanggung jawaban terhadap siswa dan siswinya.


Setiap orang memiliki cita-cita yang baik. Tidak ada cita-cita yang tidak hebat.Oleh karenanya, teruslah berusaha meraih cita-citamu! Adakah di antaramu yang ingin menjadi dokter?


Bacalah puisi berikut ini di dalam hati.Perhatikanlah bagian-bagian di dalam puisi dengan seksama!

Berdasarkan puisi tersebut, diskusikanlah bersama teman sekelompokmu untuk menjawab pertanyaan berikut!

1.Apakah judul puisi tersebut?
Jawaban
Judul Puisi diatas adalah Cita citaku

2.Siapakah yang membuat puisi tersebut?
Jawaban
Yang membuat atau karya adalah M. Ridwan Hafidz

3.Bercerita tentang apakah puisi tersebut?
Jawaban
Puisi di atas menceritakan Cita ciata seseorang yang ingin menjadi dokter agar di suatu hari nanti bisa merawat anak anak menjadi sehat.

4.Apakah yang membedakan puisi tersebut dengan bacaan sebelumnya?
Jawaban
Perbedan dengan bacan sebelumnya ialah Bacaan sebelumnya tidak ada riam sedangkan puisi memiliki rima

5.Buatlah sebuah gambar yang dapat mewakili isi puisi tersebut!
Jawaban

Ayo Mencoba

Carilah satu atau dua buah puisi anak dari koran, majalah,atau bukubuku.Salinlah puisi tersebut di dalam buku tulismu.Baca dan amati bentuk dan isi puisi pilihanmu. Lalu jawablah pertanyaan di atas di dalam buku tulismu! Kesimpulan apakah yang kamu dapatkan tentang puisi? Tuliskanlah kesimpulanmu di dalam buku tulismu!

Ayo Mengamati

Perhatikan gambar di atas!  Profesi apakah yang ditunjukkan pada gambar di atas? Adakah di antara kamu yang ingin menjadi dokter hewan seperti pada gambar di atas?

Untuk menjadi seorang dokter hewan, tentu kamu harus mengetahui segala hal tentang hewan, termasuk daur hidupnya.Mengapa?

Tahukah Kamu 

Tahapan pertumbuhan hewan dari kecil sampai dewasa disebut daur hidup hewan.Pada daur hidupnya ada hewan yang mengalami perubahan bentuk, ada juga yang tidak.Hewan yang mengalami perubahan bentuk tubuh dalam daur hidupnya dikatakan mengalami proses metamorfosis.Proses metamorfosis yang terjadi pada hewan terbagi menjadi dua yaitu metamorposis sempurna dan metamorfosis tidak sempurna.

Hewan yang mengalami metamorfosis sempurna mempunyai bentuk tubuh yang sangat berbeda pada setiap tahap hidupnya.Pada saat telur menetas, bentuk tubuh hewan tidak sama dengan bentuk induknya.Hewan yang mengalami metamorfosis tidak sempurna, setelah menetas memiliki bentuk tubuh yang mirip dengan induknya.

Perhatikanlah beberapa daur hidup hewan-hewan berikut ini!

Daur Hidup Katak

Katak berkembang biak dengan cara bertelur di dalam air.Telur-telur itu akan menetas setelah kurang lebih 10 hari. Telur itu menetas menjadi berudu yang hidup di air. Oleh karenanya, berudu memiliki insang, alat pernapasan untuk bernapas di dalam air, seperti pada ikan.

Tiga minggu kemudian,insang pada katak akan tertutup oleh kulitnya,kemudian tumbuhlah kaki belakang. Pada usia 8 minggu,berudu berkaki berubah menjadi katak yang berekor. Ekor itu kemudian akan memendek dan ia bernapas dengan paru-paru. Setelah pertumbuhan anggota tubuhnya sempurna, katak akan berubah menjadi katak dewasa.

Daur Hidup Kecoa

Kecoa merupakan salah satu serangga yang juga berkembang biak dengan cara bertelur.Setelah beberapa lama, telur kecoa akan berubah menjadi kecoa muda yang disebut nimfa.Bentuk nimfa mirip dengan kecoa dewasa, hanya warna kulitnya yang berbeda.Nimfa beberapa kali mengalami pergantian kulit sampai ia menjadi kecoa dewasa.

Daur Hidup Capung 

Capung juga merupakan serangga yang berkembang biak dengan cara bertelur.Sama dengan kecoa, ketika telur capung menetas ia menjadi capung muda yang disebut nimfa.Setelah kurang lebih mengalami pergantian kulit sebanyak sepuluh kali,capung berubah menjadi capung dewasa.

Daur Hidup Nyamuk

Nyamuk juga termasuk jenis serangga yang berkembang biak dengan cara bertelur di permukaan air. Ketika telur menetas, ia berubah menjadi jentik-jentik atau tempayak. Tempayak ini akan hidup danmendapatkan makanannya dari air yang ia tinggali.

Setelah cukup umurtempayak ini berubah menjadi pupa. Setelah beberapa berubah menjadi nyamuk muda dan dewasa tidak hidup di air.Ia bertelur. waktu, pupa akan hingga nyamuk dewasa.Nyamuk muda akan kembali ke air ketika hendak

 

Jawaban Tema 6 Kelas 4 Halaman 70, 71, 72

Ayo Berlatih

1.Buatlah kelompok yang terdiri atas paling sedikit tiga orang.

2.Setiap kelompok akan mencari informasi tentang daur hidup dua ekor hewan yang berbeda (berdasarkan pilihan yang terdapat pada tabel di bawah).

3.Catatlah semua informasimu di dalam diagram berikut ini. Lakukan untuk kedua hewan yang telah kamu pilih.

4.Presentasikan hasilnya di depan kelas, lalu tempelkan hasilnya di dinding kelas.Dengan demikian, kamu akan memiliki informasi tentang daur hidup berbagai jenis hewan!


Keterangan jawaban Halaman 69, 70, 71

Jawaban

Daur hidup hewan I

Gambar Hewan

Nama Hewan

Ayam

Cara bekembang biak
Telur - telur (embrio) - telur menetas - anak ayam - ayam dewasa

Gambar daur hidup

Penjelasan tentang daur hidup
Ayam akan bertelur kemudian telur akan menetas sehingga menghasilkan anak ayam sehinga ayam menjadi dewasa

Jenis daur hidup
Ayam adalah Hewan yang memiliki metamorposis sempurna

Artikel yang sedang anda baca adalah Kunci Jawaban Buku siswa tema 6 kelas 4 subtema 2 pembelajaran 1 kurikulum 2013 revisi terbaru

Terima kasih sudah membaca tulisan ini semoga bermanfaat untuk kita semua dimnapun kalian berada dan jika ada pertayaan silkan komen di kolom komentar di bawah ini.